「血書のことが気(qì )になる(😨)の(😊)か。」
四(sì(🤯) )人(😥)の報告は(🔍)、みんな(🗳)をふき(🕸)出させたり、憤(fèn )慨さ(📣)せたり、不(bú(➿) )安がらせた(🎬)りし(🗄)た。しかし(🚅)、ともかくも血(xuè )書が県(🔺)庁に差(🚡)出される(👹)ようになったと(🔸)いうことで、一(yī )応納得な(🚪)っ(🐥)とくするよりほかなかった。校長が教頭から紙片(🔙)を受取(🌯)ったあと、急に様(🖋)子が変(🦕)った(🤨)ということ(🎄)については、(🚔)四人をは(🐊)じめみんなも(🐗)不審に思い(♿)、うまくペテンにかけられたのではないか(⛹)、などという(👎)も(👜)のがいたが、(🔱)事情は間も(👟)なく判(📋)明した。それは、教員(🍸)室で(⛎)先生(🤖)たちがひそか(✍)に話しあってい(🕗)ることが、給仕の口をと(🌤)おして(🔢)、(🔰)いちいち(🐻)生(shēng )徒(🎱)(tú )の耳にはいって来たか(🖖)らであった。
「昨(zuó )日(💚)はお(🥇)父さんにいい(💡)ものをいただい(🔯)てありがと(🏄)う。……君は当分(fèn )来な(🌲)いの(🌬)か(🈁)と思っていたが、よく来(🧓)てくれた(🎤)ね。」
「す(🤧)ると、馬(mǎ )田は(⏪)こ(✊)のま(🧠)まほ(🤺)っておくつ(🎎)もりですか。」
千(qiān )太(tài )郎と(🤩)いうのが馬田(🏏)(tián )の(🐢)名(💭)前な(🕶)の(🍅)で(⚫)ある。
次(✍)(cì )郎(láng )は廊(lá(🤜)ng )下を(🥇)とおって書斎に(🏤)行っ(🌴)た(🎪)。朝(🗄)倉先(🔘)生は机の上に巻紙(👚)を(🗞)ひろげてし(🍖)き(🎏)りに手(shǒu )紙を(➕)書いてい(👕)た。もう(💣)五(😫)六通(tōng )書きあげた(🖲)らしく、(🔜)封(🔇)をしたのが(🕖)机のすみに重(🥤)(chóng )ねてあっ(🤧)た(💫)。次郎が敷居のすぐ近(🎭)く(😏)に坐ってお辞(cí )儀をすると、
次郎(😷)は感(⏺)激と失望の(🔡)旋風(fēng )せんぷ(😥)うの中に、やっと身(☔)(shēn )をささえ(🍯)ているだけ(🚸)だった。あふれ(👕)て来る涙が膝(xī )の上(shàng )につっぱ(💛)った腕をすべって、(😒)まだ(🤘)らに(🍻)縁(yuá(⛄)n )板を(➰)ぬらした。
次(🛺)郎は思いきって枝折戸しおり(🎚)ど(🎧)のところまで行(😲)き、そ(💝)の上から眼だけをのぞかせて、声をかけ(🐚)た。
(🅰)次郎は(😀)、(📁)そ(⛩)う(⛺)言って、視線を(🐺)道(🚊)(dào )江の方(fāng )に転(🈸)じなが(🍐)ら、
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