「僕、道(🎇)づれは出来な(🍪)い(😐)けど、見(🌄)張(zhāng )りならやります(🗯)。」
(🏒)千太(🍜)郎と(👰)い(🚨)うのが馬田の名(míng )前なのである。
校(🛑)(xià(😻)o )長室にお(💭)ける会(huì )見(jià(🌕)n )の様子は、あとで四人が――と言(🐖)っても平(pí(🉐)ng )尾(🍀)はあまりし(🤜)ゃべ(😥)らな(📪)かったが――みんなに話(huà )したところによると、かなり悲哀感をそそる(😔)ものだったらしい(🗃)。元(yuá(📔)n )来花山校(xiào )長の鼻(bí )は、馬田が次郎(📣)のうちで言(🐡)ったよ(📜)うに(🛒)、(🥀)実(🗞)際いか(❇)にもちょっぴりしている。恰好だけは、美人の鼻といっても(📿)い(💨)いほどととのっているのだ(🎒)が、顔(yá(🐴) )の(📦)面積(🔸)に(🌿)比(🌔)較(🦄)して、(🐴)それがあまりに(🏴)も小さすぎ(👂)る(🦆)のである(📉)。血色のわるい、それでい(💼)ていや(😝)につ(🌴)るつる光(guāng )って(🤪)い(🥔)るだだ(🍻)っ広い顔(🎄)のま(🔭)ん(😟)なかに(🌟)、つ(🤳)つま(✖)しすぎる(🛡)ほどつ(📬)つましく(🙀)、そし(📑)てそれ故に安定(dìng )し(🤦)すぎるほど安定してくっついている(🏯)その鼻(🚉)を、校長就(🆚)任(rè(🏏)n )のその日(💛)以来(😖)、生(🔑)徒た(👺)ち(🚂)は「ピ(😩)ラミッド(🎈)遠(yuǎn )望」(🚩)と(😺)呼んで鑑賞して(🐖)いるのである(🤜)が、そ(🦍)れは決し(📫)て(🚗)的はずれの形(🎊)容だとはいえ(😠)な(🔲)い。生徒間に、それほど安(💀)定した印(yìn )象(🅿)(xià(🏛)ng )をあたえているその鼻が、(🚏)血書(🛸)を(🥥)差(chà )出(🥁)した瞬間、ぴく(🈂)りと動き、しかも(🚽)多少(🧙)(shǎo )額(🤫)の方(fā(👩)ng )にず(🦕)れたように(🕵)感(gǎn )じら(🚣)れ(🤓)たと(😈)いうのだから、(🐮)およそ、そ(🚅)の(😹)場(🦊)の光景(jǐng )が察しられる(🎌)であろう。
「それもそうね。」
「僕(pú(🌁) )は(🔗)、道(🔑)江(📩)さんが、どう(🏸)せ馬田(📨)(tián )にねらわれている(📷)んだ(🔔)から、堂々とあた(🕗)り(🕉)まえの道を通る方がいいと思(👒)う(🎪)ね。」
次郎は廊下をとおって書(🍾)(shū )斎に(🔰)行っ(📭)た。朝倉先(💭)(xiān )生(shē(👼)ng )は机の上に巻(quà(♉)n )紙を(🤓)ひろげてしきりに手紙を(🍏)書い(🏌)ていた(⏯)。もう五(📒)六通書きあげたらしく、封をしたのが机のすみに重(chóng )ねてあっ(🛋)た。次郎(🗼)が(🤴)敷居(🗨)(jū )のす(🎌)ぐ(🈹)近(📷)くに坐ってお(⛷)辞(🌺)儀をすると、(📆)
すると、馬田が茶店(diàn )のかど口に立って、こちら(💑)を見(jiàn )ていた(🥐)。そ(⏭)のしま(😏)りの(🚒)ない口(kǒu )は冷笑(xiào )でゆ(🕠)がんでいる。次郎は、しかたなしに立(lì )ちどま(👼)った。
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