そ(🀄)う言っ(😠)てい(🍲)るところへ、ちょう(🖨)ど徹太郎が帰(guī )って来た(🌷)。茶の(🤣)間にはいって来(lái )て次(cì )郎た(🐅)ちの顔を見ると、「よう(🏄)」と声(🌘)(shēng )を(🎙)かけ、(🛁)す(🥘)ぐ服をぬいで真(🔐)(zhē(🥄)n )裸(luǒ )になり、(🧓)井戸端に(😄)行ってじゃあじゃあ水をかぶっていたが、まも(📉)なく(🕗)ぬれ(🧗)タオルを両(👇)肩(🏫)(jiān )にかけ(⏸)ても(🐳)どって来(🔍)た。そ(💿)し(🧜)て、(🐞)敏子に向って、(📽)
そ(💬)れでも、その日は、森(sēn )川の教(🛤)員適(📴)性(⬜)審(shěn )査以上(shàng )に大した(🛤)出(chū )来(🛎)事も(🔉)なく(🥍)、ひけ時(shí )から二十分(fè(🌼)n )もたつと、校内に(⛎)は生徒の姿は一(⚪)人も見られ(🔑)な(➰)くなった。ただ先(xiā(🏘)n )生(shēng )たちだけ(🕣)が校(xiào )長(zhǎng )の帰(guī )りをま(✊)つために居(🆙)残っ(🚗)てい(🤕)た(💫)が、もう話の種(🛡)もつきたらしく、どの先生も、いかにも所(😕)(suǒ )在しょ(😱)ざ(🐮)いな(🏠)さそうな、それでいて(⛓)何(hé )となく(🗼)落着きの(🎢)ない眼をして、教員(yuá(🎤)n )室(shì(⏳) )を(🔴)出た(🦍)りはいったりしていた。
「何がず(🐢)るいんだ。」
道(dào )江は敏子(💥)が話(🔅)している間(jiā(💏)n )、さほ(💿)ど深刻な表(🚇)(biǎo )情も(🔵)し(🤘)ていなか(⏫)った。次(cì(🌃) )郎(🖕)は(🔂)それが物(🎞)(wù )足(zú(⬆) )り(🚪)なくもあ(🕧)り、腹(🕓)立(lì(📕) )たしくもあった。彼の家(🎻)の(💚)二階(🌗)で(💐)馬(🧠)田(tiá(⭐)n )と出っくわした時の様子から判断して、彼女が(😸)馬田を(🐸)ひど(🔐)くきら(🌗)っ(♍)ていることだ(🚸)けはたしかである。しかし、ただ馬田という人間をきらっているとい(🅰)うだけではたよりない(🔡)。こう(🧑)した(🔌)こ(➡)とについて(👚)は、女(⬅)性の立場から、とりわ(⛏)け(🔳)純潔な処女(🍸)の立(🥢)場から、たえがたいほ(🤣)ど(📎)の(🐰)侮辱と憤りと(♓)を感(🌮)じなければならないはずである。彼にはそう思えてならないのだっ(🈴)た(🚜)。
「(🤴)そう? あた(🧖)しもついさっき来たばかりなの。」
「いいえ、総務二(🕒)人(😧)に新賀と(🍆)梅(🌶)(méi )本(🤞)とが代表に(⏪)なったんです(🐧)。」(⏮)
(😐)朝倉先生の(🎫)声は低かっ(🦉)たが(🌅)、(🕌)めず(🏝)らしく憤りにみちた声だった。次(✳)(cì )郎(🔱)は、(👲)さっき自分(💳)が街角に立って考え(🌗)ている(🔉)時、(🔃)変にじ(😼)ろじろ自分(✏)の顔を見て(🚒)、二(⬛)度(🛳)(dù )ほどそ(🎱)ば(🔆)を(🐊)通りぬけた四十(shí )近(jìn )くの男のことを(💻)思い起した。
千太郎というのが馬田(tián )の名(🕺)前(qián )な(🌈)のである(🎤)。
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