(🤩)実(🆓)際(jì )敵の走者が第(🔇)一(🥥)第二(èr )塁にある、(🚚)少(shǎo )しもゆだんの(🚗)ならぬ場合(hé(🐊) )である、かれ(🚐)は捕(➖)手のサ(🔣)インを見た、(😁)小原(🐼)(yuán )はすでに青(qīng )木を(🌠)あな(💴)どって(🥣)いる、(🔷)か(🌤)れは第一(🎨)(yī(🐖) )にウ(⭕)ェストボールをサインした、第(🔤)二もまた……第三(📱)に(🥜)は直(✔)球である。それは青(qī(🤘)ng )木の予(🍅)想すると(🎾)ころ(🚷)であった。
(🤓)黙々は勝(shèng )った(🐥)、波濤は(🚢)とうのごとき喝采(🤶)が起こっ(🉐)た、中立を標榜(🕡)ひょう(🦇)ぼうしていた師(shī )範生(🎍)はこ(⛰)とご(🚰)とく黙々の味方となっ(😮)た。安(ān )場(🛡)が先(♎)頭(🔪)(tóu )になって一同は中学の門前で凱歌(gē(⏰) )がいかをあげた、そう(🕝)して町を練(🏠)り(🥃)歩いた。町(🏉)々では手おけに水(🏣)をくん(🔭)で接(jiē )待し(🏇)た(🚊)のも(🚷)あった(🐵)。善兵(〰)(bīng )衛(🚏)は自分の店のみかんを残らずか(🍼)つぎ込(rù )んでみか(🦌)んをま(😏)きな(🥐)がら選(xuǎn )手の後について(😸)行った(🍨)。一同は喜び勇んで塾じゅ(😄)くへ帰った。かれ(💏)らは塾の前(🎢)(qián )で(😻)みんなシャツ(🌜)を脱ぎ、へ(👓)そをだして門(mén )内(🍑)へは(🈺)いっ(➕)た。
気の(🔙)短(⏹)い連中(zhō(🌌)ng )は声々に叫(jià(🔮)o )ん(🥜)だ、この溢あふるるごとき(🔎)群衆を(✴)わけて浦(pǔ )和中学の選(🍹)手(📀)が英(📍)気さっそうと(👺)して(🦎)場内に現わ(🏾)れた(📿)、揃(jiān )いの帽(mà(🚃)o )子ユニフォーム、靴下(xià )は黒と白の二(èr )段抜(🎐)き、靴(xuē )のスパイクは日(🕶)に輝き、胸のマーク横文(wén )字の urachu はいかにも名を(🌰)重ん(⛴)ず(🚟)る(⌛)わ(🚣)かき武士のごとく(🌰)見えた。
「いかん、へ(⏲)その(🤩)とこ(🥙)ろ(🎩)をつき(🚫)だすのじゃ(🛢)な(🦐)い、へその下へ食べた(📋)ものをみんなさげてやるんだ、いいか、胸が(🎧)せかせかして(😪)負(⤴)(fù )けまい負けまいとあせればあせるほど、下腹が(🐒)へこんで、(🎏)肩先に力がはいり、頭(🎳)がのぼせる(🧥)んだ、味方(🐧)(fāng )が負(fù )け(🌝)色に(🍘)なっ(✋)た(🎽)らみん(📐)なへそに気をおちつけろ、い(🆓)いか(🔁)、わ(🆕)すれるな、黙(mò )々塾もくもくじゅくは(😩)一名へそ学校(xiào )だぞ、そう思(👙)(sī )え」(🌊)
「今日きょうは一本も打(dǎ )たせなかっ(🅱)たね(💠)」
「(🕛)手塚は不幸な男(nán )だ」
光一は手塚(zhǒng )の母(mǔ(💚) )が(🍕)平気で(🖥)、「活動じ(🗽)ゃ(🔡)ないかえ」
「おたがいに(📛)全力(🈷)を尽く(🎵)し(🆘)て技術を(🏴)戦わそう(🔁)じゃないか、負(fù )けても勝(🛠)(shèng )ってもいい、(🍗)敵(🕔)とな(♋)り味方(fāng )と(🥏)な(✈)ってもよく戦ってこ(⚡)そお(⛴)た(🦀)がいの(🏗)本(běn )望(wàng )だ」(🎰)
そのこ(🐀)ろ(🐷)学校(xiào )内(🎼)で奇怪(guài )な風(fē(🏙)ng )説(🥓)が伝わった、生(shēng )徒の中(zhō(⏫)ng )で女(👃)学(🛐)生と交際し、ピアノやバイ(🍰)オリンの合奏(💱)をした(🌨)り、手紙を交(jiāo )換したり、飲食(shí )店に出入(📠)りした(🛃)りするものがある、いま(🏞)のうちに(♑)探(🔷)し(🚉)だし(🌀)て制(🕑)裁(cái )を加え(🔩)な(🌽)け(📈)れば浦和中学(✳)(xué )の体面に(👙)関する。
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