「元(yuán )来、正義は階級にあるん(🚬)じゃな(✒)いんだ。ど(🛠)んな(🧟)階級にだって、正しい人もいれば、正しくない人もいる。正(zhèng )義は、それをもっている一(yī )人(😿)(rén )一(🏟)人(⏫)の胸(xiōng )にしかないんだ。五(wǔ )年生は五年生なるが故に正義(📙)の(🏝)持(chí )主(⛸)ではない。同様に僕らも、四(sì )年生なるが故(gù )に正義の擁護者だと主(zhǔ )張するわけにはいかない。四(📗)年生とか五年(🍬)生とかいうことは、(😝)要するに正(zhèng )義とは(🍶)何の(🏄)関係もない(✔)こと(🚇)なんだ。それ(⛰)を(👷)い(⚪)かにも関係(xì(🏡) )があるかのよ(🏿)うに思いこ(👝)んでいる(⏫)ところに、この学校(📶)の病根があ(😉)り(😄)、校風のあが(🕕)らな(🕒)い(😊)大きな原因(✖)があるんだ。この学(🏣)校では、(🦎)上級(jí )の(🤢)名においていつも正(zhèng )義が(🕘)蹂躙(⏪)じ(🎭)ゅ(😶)うりんされてい(🕜)る。現(xiàn )に(😘)本田(🎥)の弟の場合がそ(🛄)れだ(🧞)。僕(pú(🐓) )は(📡)もう(💺)一度はっきり(🧔)言う、正義は階(jiē(🛺) )級にな(🔜)くて(♎)人(⛓)にあるんだ。もしそうでなけ(💅)れば(😏)、(🤦)全(quán )校(xiào )一致も期待出来(🔐)な(🅱)い。それ(🤪)が期待出来(🛠)(lái )るのは、(🚫)正(zhè(🔱)ng )義(yì(🤒) )が階級(🕍)の独(dú )占物ど(😢)くせん(🍽)ぶつで(🍜)なくて、何人の胸(💟)(xiōng )にも宿り(😎)う(🤒)るか(🦊)らだ。だ(💔)から僕(pú(🎣) )は(⛏)、同級(jí )生の団(✡)結よりも(💤)、正しい人の団(tuán )結(🈚)(jié )が先ず必(🌧)要だ(🍃)と思う。僕は(🤜)四年生を愛し、五(wǔ )年(nián )生を憎む(🔛)ために、本田の弟(🥑)をバックし(🤫)よ(⏸)う(🎍)と言(😻)うんじゃな(👍)い。僕(💕)は学(xué )校全体(🥕)(tǐ )を愛(ài )するん(🗒)だ。学(💛)校全体(🔐)の正(zhèng )義を愛(ài )するんだ。そのために(👘)は、(🥓)本田の弟のような、不正に(🚾)屈しない魂を(✒)あくまでも擁(👃)(yōng )護しなければならん(⛓)のだ(🐙)。問題(tí )は(🍼)、四年生の権威がど(😿)う(🌫)の、(🤭)名誉がどうのと(🌄)いうような、そんなけ(🆕)ちけちし(👭)たことにあるんじゃ(🍭)ない。大垣校(xià(😅)o )長(🎗)の(🤞)謂(⏪)いわゆ(🏦)る大(dà )慈悲の精神に(❔)生き、全校の正(📹)(zhèng )義を護ろ(➿)うと言(🈲)(yá(😈)n )うんだ(🐩)。おれ(🈚)の言ったことを誤解せんように(🥘)してく(🔩)れ。」
「(💹)僕、(👥)いっぺん(😗)も会(🔬)ったことがないよ(👗)うだね。君の家でも。」
「する(😑)と、あいつらに(🧀)ぺこぺ(✈)こする方がいいんで(🥤)す(🚧)か。」
そ(🖊)う思(🍥)って、門の方をのぞ(🚩)いて見ると、も(🥪)う人影(🏼)は見えなかった(🌀)。彼(bǐ )は思いきっ(🅿)て立ち上り、あたりに注意(😯)を払いながら門(mén )を(🔓)出た(🥫)。
彼(bǐ(🖖) )は(🏊)思(💾)(sī )わ(☔)ずかっと(✈)なった。同時(📙)に、鼻(🐰)(bí )の奥がすっ(🏈)ぱくなって、そ(🥜)こ(🔎)から、熱いものが眼の(🌑)底(dǐ )に(🍅)しみて(🔍)来(lái )るよ(🐠)う(🖤)な気(qì(🚒) )がした。しかし、(😮)彼は唇(🎣)をゆがめ(🐵)てじ(🐇)っとそれ(🅰)をおさ(🐓)えた。そして、しずかにその帽子を拾(shí )い(🏮)、ていねいに形(🐅)を(🔁)直(zhí )し、(🌍)塵ちりを(🏖)はらって(😫)そ(🕟)れ(📡)をかぶると(🕣)、(😩)その(🔻)ままさっさと渡り廊(🔒)(láng )下の方に向かって歩き出した。
「しかし、今(💋)年の五(wǔ )年(nián )生(shēng )もそ(💴)れで台な(😥)しだな。し(❓)ょっぱなか(🏠)ら、し(🌍)かも新(Ⓜ)入(🌨)生に対(🐦)し(💌)て味噌(👹)をつけたん(🌨)では(🏀)。」(🚄)
「恭ちゃん、何(🔖)か聞(wén )いた?(㊙)」(🕞)
「(♏)ふう(🥥)む(👀)、そうか。」
「それを生意気だって難癖をつ(🐃)けたとすると、五年生も(🐁)実(🔈)際(😕)へまをやったも(👆)んだ(💰)。頭(⛎)の(🔺)程度が(✔)うか(😾)がわれるよ。」(🚞)
(🤥)三人はそれから、(🐺)恭一(🍌)(yī )が階(🛸)(jiē )下(🕒)(xià )か(🗽)ら持って来(🏢)た煎餅を(😄)かじ(💽)りな(🥉)が(🌤)ら(❌)、いろんな話をした。こ(⏺)れといってまとまった話(🤼)題(🌝)(tí )も(🐫)な(🕝)かった(⛓)が、三(sān )人とも少しも飽い(🏠)た様子がなか(🖋)った。学(xué )校の話もおりおり出た。しかし、次郎は、(🔭)雨天(🕒)体操(cāo )場(chǎng )事件について、(🐺)自分か(✨)ら話し(🤧)出(🤞)そ(📹)うとは(🏔)決して(🥉)しなかった。
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