とにかく、こ(📱)のこと(🏦)は(🏆)、彼(🏮)(bǐ )が中(🐊)学校(🛠)の(😈)先生(⏲)にかけていた期待が大きかった(👬)だけ(🍉)に、彼(bǐ )を(🕸)このう(🔷)えもなく淋しがら(🌑)せた。そして、(🤫)ある先生の授(shòu )業の(💆)おりなど(🔃)は(♌)、(😈)その時(🚔)(shí )間じゅ(🉑)う、(👷)小学校(🔹)の(🐥)教(🚯)(jiāo )室(👱)で(👈)権(⏬)田(🚸)(tiá(🛍)n )原先生に(🚎)教わ(⏺)っ(🕰)ていた頃(qǐng )のことを思いうか(👣)べて(🏁)、筆(⛔)記帳にその似顔をい(🛀)く(🥅)つも(🎉)書き並(bìng )べていたことさえあった(🛺)。しかし、一(yī )ヵ(✋)月、二ヵ月と(🌯)たつうちに、(👜)中学校という(🎛)ところは、どう(💽)せそうしたものだ、と(🛫)諦める(🙎)よう(😈)に(🔇)なり(🤜)、その淋(🐌)しさ(🈴)も(🏋)、いつとは(🉐)なしにうすらいで行った(🤹)のだっ(🐔)た。
「思うよ。だけ(🏇)ど年とっ(🤶)て(🚹)いるなあ。」
(二人は、自分(🙈)の(😍)ことを、もう何か話(huà(🔨) )しあったにち(🥎)がい(🎏)な(🤔)い(🙎)。)
山犬の声に似たどら声がきこえて、彼の(🔑)周囲(🏠)が急に(💌)明(🧡)る(🌳)くなった(🥅)と思った時(🆗)には、彼は地(dì(🔲) )べたに横向(xià(😴)ng )きにころがっていた。彼の顔のまん(🌻)まえには(🚅)、(🙈)ペンキの(💂)はげ(👲)た(🍈)指(zhǐ )揮台が、二(èr )つ三つ節(🏐)(jiē )穴を見(➗)せて立って(🚔)い(📀)た。
大(⌚)沢は(🍃)「やあ」(❌)と(🍳)お辞儀(yí )をかえし(♑)て(👮)、あぐら(👤)をかきながら、
彼(😷)は(🐮)、そこで(⤵)、ちょっとう(🥑)しろを(🍸)ふ(🍭)りかえってみた。する(🚃)と雨天(🐶)体操場(chǎng )の(🐝)中から無(👺)数の(📌)視線(🕗)がまだ自分を覗のぞいており、その視線の一部を遮って、二(🎛)人の五年生が(🙏)入口の(♍)近くに向きあって(🚿)立っ(🌁)てい(🦂)るのが見えた(🎒)。その一人は三つボタンであり、もう一(yī )人(rén )は最初(🙋)に演説した生(🅾)(shēng )徒(tú )だ(👸)った。
「むろんだ。個人の問題じゃつまらんよ。」
「平(🤬)気(📧)です。だっ(🐐)て、僕(pú )、何(hé )も悪い(🛌)ことして(😙)ないんだ(🐹)か(🧝)ら(🖍)。」
「さっそく(🖥)会(🗻)ってみ(📁)たくなったね。今日、君の家(jiā(🥋) )に行ってもいいかい。」
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