「当り前(qián )だ(🌄)い。僕(🔄)だ(🏋)って一人でやって(😗)みたんだい。」
「ええ。……でも、……でも、ねえ次(💼)(cì )郎(láng )ちゃん(🥐)、……」
「(📲)おい(😰)、(🤪)次郎(láng )ち(🧝)ゃん、見てて(⏹)くれ、(🎶)僕(🦇)(pú )、(🔵)勝(🐳)って(🍶)みせるから。」(🆙)
「(⛎)ナイフをやら(⛹)あ。」
「竜ちゃん、僕(🍷)、(🏒)もう八疋(🥨)(yǎ )だ(🛋)ぜ。」と(⛑)、(🎠)由夫(🎬)は、横目(mù )で(🐑)次(🐞)郎を見なが(🚭)ら言う。
「なむ(👢)あみだぶ、なむあみだぶ。」と、念仏(fó(🌉) )を(⛳)となえた。
(🦔)次郎はまごつきながら(🐇)も、と(🔢)っさにそんな照(📱)れ(📖)かくし(🚓)を言うことが出(🥐)来た(🚬)。そ(🛌)し(🛰)て、言って(💦)し(🔇)まうと、不(🐇)(bú )思議に彼の(📒)いつもの横(héng )着さが甦って来た。
次郎はむしろあっけにと(🌓)ら(☝)れた。甘いものが箱ごと(😐)自(💮)分の自由になるというようなこと(🎦)は、彼(bǐ )の経験(yàn )の世(📣)界から(📡)、(⛪)あまり(⭐)にもかけ(💣)離(lí(🕴) )れたことだったのである(😕)。彼(bǐ )は少し気味(🚷)(wè(👏)i )わるく(👹)さえ感じ(🌂)た。そしてちょ(📎)っと父の(🏿)心を疑っ(💿)てみた。が(🛶)、(🍳)彼は(⏸)急いでそれを(👺)打消した。それ(🎷)は、さっきの父(🥛)の言(🥜)(yán )葉が、い(📺)つもの快活な(🐙)親しみ(🔽)のある(🌯)調(💩)子を(🐯)もって、彼(bǐ )の心に蘇よみがえって(🦄)来た(📎)か(🐮)らである。
教室の(🚕)方からは、先生や上級の児童たちが、大(dà )声(🖇)で(🛑)叫(🗜)びかわし(🥥)ながら、がたぴしと物を動かしている(🌩)音が、ひ(😿)っきり(🏏)なしに聞えて来る。
二二 カステラ
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