消(xiāo )燈(🕊)まで、(🎬)これと(🍜)いって(🔖)とりたててい(🏀)うほどの(👮)変わっ(🐷)た(🤨)こ(🦗)ともな(🎯)かった。し(🏰)かし、大(📢)河無門が(🛥)、か(😢)れ自身の希(🏛)望(wà(😍)ng )に反(fǎn )して(👐)、あまり(🔴)にも早く(🈲)その存在(zài )を認(🚀)められ、み(😒)んな(💎)の注目(🎦)の的になったという(✉)こ(🏩)とは、この塾にとって、よ(👜)かれあしかれ、決(jué )して小さなできご(📡)と(🎡)ではなかっ(😶)たと(🤯)いえるであろ(👐)う。
板木を打(dǎ )って(😼)い(🚌)たのは、はたして大河(hé )無(🅱)門だった。シャ(➿)ツ(🎣)に(👗)ズ(😛)ボンだけ(🐫)しか身(🤸)につけ(🌪)て(🚔)いず(🚧)、足袋たびもはい(🐑)ていなかった。しかし、べつに寒そうなふうでもな(🍈)く(⛷)、両(🥀)足をふんばり(👆)、頭(🐮)から(🏮)一(yī )尺(chǐ )ほどの(⤵)高さの板木を(🎺)、近眼鏡(💃)の奥お(⚓)くか(🚅)ら(🖲)見つめて(👙)、いかにも(👵)念入りに、ゆ(🏇)っ(🏐)くりと(🏈)槌つちを(✅)ふる(🍫)ってい(📩)た。
(🎙)かれは、あたたかい(🔑)夜具をはねのけ(🙆)、勢いよく起(🌡)きあがって、電燈(dēng )でんと(🍠)うの(😒)ス(🚣)ウ(🚷)ィッチを(✏)ひねった。その瞬間し(🌱)ゅんかん(😁)、枕時計まくらどけ(👨)いがジ(🔟)ン(🍆)ジンと鳴りだした。き(✖)っ(🍲)かり起(🛥)(qǐ )床きしょう(🕣)時(😴)刻の(🌼)五(wǔ )時半(🌚)である。
「べつ(🍂)に(🎡)これと申す心(xīn )得(⚽)もござい(🛏)ません。た(🥛)だ(🏵)定めに従(🔞)いましてつきま(🦇)しただ(⛪)けで…(😑)…」(❇)
(🏴)と、(🏕)なま返(😕)(fǎn )事をして(😃)眼をそらした。そ(🍿)して(🗺)、そのまま、すぐそこを(🐐)去(💘)り、塾長(zhǎng )室のほうに行った。
「(📷)い(🍴)つもこんなに起(👟)きない(😣)んですか(🧟)。」
先(xiān )生(shēng )は、しか(⬜)し、まもなく顔をまっ(⏹)す(💿)ぐに(🥥)し(🛍)た。そして、これ(🤯)までの(Ⓜ)激(😼)しい調(📼)子と(🗺)はうって(💅)代わった、沈しずん(🚼)だ調子(zǐ )で言葉(yè )をつ(🦗)づけた。
朝倉先生は、しかし(😘)、どんな悪い(⏮)状態があらわれて来ても、すぐその場でそれ(Ⓜ)を非難することがな(🖥)かった(😋)。すべてをいちおう(🏐)成り行(háng )きにまかせ、(⛺)行(🌟)くところまで行かせておいて、(➡)あ(🚆)と(🐐)で、―(😪)―たとえ(🎆)ば食後の雑談(🍤)や、夜の(🙏)集まりなど(🛩)の際(jì )に、(🍊)――それを話題にして、みんなと(🛒)いっ(🗑)しょに、その原因(🔳)結果(🍌)をこまかに(👡)究明(➡)し、そ(🗯)の究明(🔐)を(🚜)とお(🦃)し(👱)て、共同(tóng )生活の基準になるよ(💽)うな(🦂)原則的なものを探(tàn )求する、(🎵)といったふうだったのであ(👽)る。
「ぼく……もっと……考(📻)(kǎo )えてみます。」
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