バラエティ番組《えろ jy》2行目ライン
えろ jyあらすじ
とこ(⬇)ろで、かれ(🔊)の言葉が終わる(🚂)か(🧚)終(⛄)わらな(🥈)いうちに、二(🍊)(èr )三(sān )の室から、急に(🏺)さわ(😧)がし(🔙)い人声や物音が、(🔟)廊下をつ(🤕)た(✂)ってきこ(🈴)えだした。
と、次(✡)郎は眼(🧥)をふせた(🍷)まま頭(🍂)(tóu )を(🤗)さげ、逃にげるように塾長(zhǎ(🍔)ng )室を出た。
かれは(📔)、(🈲)掃除そうじを(🌧)しながら、根気よく鳴り(🌴)つ(🗡)づけてい(🤕)る板木の音(🥓)に、ふと好(👏)(hǎo )奇(qí )心(🚾)こう(🏯)きしん(👔)をそそられ(📻)た。それは、鳴り(🦕)はじめた時(🏔)刻(🐖)がきわめて正確だったからばかりでなく、その音(🤛)の調(🌈)(diào )子に(💓)何(🧑)かしら落ちつきがあり、しかも、い(🐷)つまでた(🦎)っ(❎)てもそれ(💃)が乱れ(🏖)なかっ(🏓)たから(🔰)であった。
「す(⛷)ると、起こしてまわるほ(🎷)う(🙋)が(💁)早(zǎo )い(😓)で(🦉)すかね。」
次郎(láng )は(🍢)、(🦇)先(xiā(💋)n )生の(🍔)言(🔓)葉(🈯)がますま(🎺)す激しくなって(🥔)いくの(⛴)にお(🕹)どろ(🥛)いた。先(xiān )生は、あるいは(🏼)、昨(zuó(😌) )日(🌹)(rì )の入(🙅)塾式(🤒)に(📛)おける(🔦)平(🚘)木(🍳)中(zhōng )佐の影響(🥉)えいきょうから、できるだけ早(zǎo )く塾(shú(🎸) )生(🤴)た(🖇)ちを救(jiù )い出そうと(🔇)して(⬆)いられる(🍺)のかもしれない。しか(🤪)し、そ(🥃)れにして(🥃)も入(⭐)(rù )塾(🌯)したばかりの青年たちに話す(😺)言葉とし(🐓)ては、あまりにも激(🗼)しすぎる。これではかえって逆効果(guǒ )を生むのではあるまいか。
それから、(🈵)朝倉(🌒)(cāng )先生(⏸)は、何かおか(🚯)し(😔)そうにひとりで(🎛)笑っていたが、
次郎は、先生の言葉が(🤫)ますます激(jī )しく(🔝)なっ(👔)ていくのにおどろい(🍔)た。先生(🔷)は、ある(🐚)いは、昨日の入塾(🖼)式(🤷)(shì )にお(🐇)け(🐾)る平(🈴)(píng )木中佐の影響えいきょうから、(😡)できるだけ早(zǎo )く塾生たちを救い出そうとしていられるの(🏏)かもしれ(🎾)ない。しかし(✍)、それにしても入(😧)塾(shú )したばかりの青(qīng )年た(🗒)ちに話す言(yán )葉としては、あ(🕎)まりに(🛎)も激(🔏)しす(🤒)ぎる。これでは(🚯)かえ(🎱)って逆効果を生(🤳)むので(🧡)はあ(🌙)るまいか。
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