『お(🔪)揃そろひで、東(🖲)京とうきやうの(🚝)方(🏅)はうへお出掛でか(🍱)けですか。』(🛵)[#(✔)底本では始めと(🎪)終わり(♈)の二重(🏵)かぎ(📒)括弧が脱字(zì )](📕)
「お(📩)前たちはもらうことばかり(🏙)知(zhī )ってい(🔓)て、(📴)く(💇)れるこ(😕)とを知ってるのかい。」
祖父おぢいさん(🦖)はこ(🌕)の兄(xiōng )弟きやうだいの爭(⚽)あ(🖍)らそひを聞(🤴)きい(🚭)て笑わらひ出だしました。さうして斯かう言ひました。
寢覺(🙄)ねざめには、浦島(dǎo )太(tài )郎う(🖊)らしま(🐥)たらうの釣(🎲)竿(🗓)つりざ(🎨)をといふものが有(⏺)ありました(🤫)。それ(🧛)も伯父をぢ(💣)さ(🚘)んの(🌀)話はなし(🌍)て呉くれたことですが、(📤)浦島太(🔓)(tài )郎うら(🆓)しまたらう(🐝)の(😈)釣つりを(💺)したといふ岩(yán )いはもありました。それ(🎊)から、あの浦島(👨)(dǎo )太(👯)郎(💋)うらしまた(❕)ら(🗑)うが龍(🧡)宮りうぐう(✋)か(💿)ら歸かへつて來(lái )き(😙)まし(🏻)て自(📹)分じぶん(🆒)の姿すが(🦕)た(🤑)をう(🚠)つして見みた(🔠)とい(👝)ふ池い(📑)けもあ(🐋)りました。
峠たうげの上うへから村むら(🥊)の(🍂)小學校せうが(💼)くかうへ通(😈)か(😳)よふ生(🚿)徒(tú )せいとが(🌀)ありま(🙈)した。近(👆)(jìn )ちかいとこ(🚺)ろから通(⭐)かよふ他ほ(⛩)か(😌)の生徒せいとと違(⌛)ちがひまして(🚈)、子(zǐ )供(🏳)こど(⛵)もの足(🎄)あしで(🆘)毎日まい(⏳)にち峠たうげの上うへから通か(🧔)よふのはなか(🔲)/\骨ほ(🐟)ねが(🗽)折(🛥)おれました。でも、こ(⌚)の生徒(💩)せいとは家うちから學校が(👡)くか(💯)うまで歩ある(🥇)いて(🛩)行ゆく路(🗼)み(🍝)ちが好す(🌎)き(😜)で、降(😢)ふつて(🚂)も照(zhào )て(🙆)つても通(🌷)か(🗞)よ(☝)ひまし(🕢)た。
「しかし、(🦋)僕は(🛩)それに耐えられるほ(🎱)ど、まだ(🙄)ほんとうに頭(💪)がで(🏅)きて(🖼)いない(🧔)。」(🥚)
「どうです、私の子供(👰)(gòng )も大きくなりまし(📂)たろう。」(🦆)
と生徒せいとに言(yá(🗄)n )いつて聞きかせました。夫それか(🌎)ら、こんな事ことも言(yá(📹)n )いひま(👟)した。
知しら(😕)な(🍏)いお婆(🐐)ばあさんは見みかけによらない優(🤐)やさしい人(❤)でして(💣)、學(👿)校通が(🔈)くかうかよひ(🎯)をする生(shē(🤭)ng )徒せいとがかじかんだ手(🎒)(shǒu )て(🕹)を(🔙)して居ゐ(⛓)ま(🌁)したら、それをお婆(pó )ばあさんは(🀄)自(zì )分じ(📦)ぶ(👮)んの手て(👭)で温あた(🦌)ゝめて呉(wú )く(😓)れました。
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