とわ(🔥)た(🏁)しが尋(🐈)ねま(😑)す(Ⓜ)と、おさるさん(🥣)は(💳)小(🥀)首を(🔈)かし(📬)げ(🤔)まして、(🐪)
棧橋(🎺)かけはしというと(🌺)ころまで行きますと、わたしはおさ(👜)る(🔚)さんに会(👶)いました。そ(🥑)のお(😂)さるさ(📄)んは休(🔼)み(🎍)茶屋に飼(sì )われて(🍊)い(🦃)た(🐤)ので(🥝)す。
無(💴)(wú(💿) )言な木(mù )像にも、声はありますね。
新規、新規、見るもの聞くものわたしには新(xīn )規(🚧)な(❌)ことばかり(👙)。第(🕘)一、自分(📺)のつとめに通う(📯)小諸義塾までが、まだ(🏚)ようや(🎙)く形(🦖)の(🍍)整(⛓)いかけた(🔇)ばかりのような新規な(🌰)学校(🕵)でした。しかし(🚲)、(🌬)その義塾(shú(🛤) )の二階の教室(🕙)から(🐄)、遠く蓼科(🏸)た(🔩)でしなの(✨)山つづきの見える(🎊)窓の(⭕)ところへ行(🔗)って、そこから信(🏬)州南佐久みなみさくの奥のほう(😸)の(🍐)高原(🥕)地(dì )なぞを望むたびに、(🈷)わた(🤼)しはようや(👷)くのこと(💲)で静かに勉強のできるいなかに(👢)、(⛷)も(🚸)う一(🎉)度自分の身を置いた(⬅)ように思いました。その窓の(🔩)近くには、(📮)小(📡)諸の(🌙)士族屋敷の(🕍)一部の草屋(🧗)(wū )根も見え、(👨)ところどころには柳のこずえの(🥓)薄く(🎵)青みがかったのもあり(🤰)、ちょ(🛹)うどわ(💫)たしが出かけて(🔧)行っ(🚗)た(💅)こ(🐀)ろ(💭)はおそい春(chūn )がようや(♋)く(🤸)浅(qiǎn )間のふもとに(🔩)近づ(🎈)いてき(🏐)た時分(fèn )でした(👎)。たとえ学舎は(🌴)小さくとも(🐢)、わた(🧐)しは(🧘)ほかの先生がたと(💂)ともに働くこと(🎨)を(🤘)楽しく考え(⭐)ました。
そのころの木曾路(lù )はまだ、わたしが初(chū )めて上(🚀)京した時に(🛶)歩(⏩)い(♍)たままの道でした。行く先(xiā(🔐)n )の谷のか(🍍)げに休み(🌠)茶屋などが隠(yǐn )れ(📂)て(🤒)いて(♊)、石(shí )をのせたその板(bǎn )屋(📚)根か(🤯)らは青々とした煙の立ち登るのが見えまし(😈)た。皮のむな(🐌)び(🐗)、麻のはえはらいから、紋(⏱)のつい(🈂)た腹(🔛)掛けまで、(😡)昔のまま(🤼)の荷馬がいい鈴の音(yīn )を(🌼)させな(👬)がら(🥠)行っ(🏹)た(㊙)り来たり(🕦)し(🌌)ているのもその道でした。
小(xiǎo )諸こも(⏸)ろの竹(🔯)の子は、鴇(🐱)(bǎo )窪ときくぼ(🕗)とい(👢)う(🔹)近在(😞)(zà(🛁)i )きんざい(👸)のほうからくるわら(👧)びを見て(🔸)笑いだしま(🖐)した。小諸(🔁)(zhū )にはこんもりとした竹の林と言えるほどのものはほ(📼)と(💰)んど見(🏭)当(🎙)たりません。真(zhēn )竹まだけ、(🤔)孟宗(♍)もうそ(⏪)うの(🍳)類(🌸)は、この(🔞)地方には(🛹)十分(fèn )に成(chéng )長しません。で(😷)も、(🔮)細(xì )い竹のやぶがありまして、春(chūn )先(👤)に(🚯)はそこから(😼)細い竹の(🆖)子(🥋)が(📏)頭を持ち上げま(💦)す(🐈)。
一 教師はお友だ(🍱)ち(🌓)の中(🚝)にも
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