大河(hé )はとぼけ(🔥)たよ(🚮)うな(🐓)顔(🐿)をして、(🤹)笑(🙁)った。
「田川君は、どうだね。」
朝倉先(xiān )生(shē(🖇)ng )は、それっ(⛑)きり口をつぐん(📨)で(🔨)いる。次郎は(😋)い(😥)よい(💸)よ(🗨)不安だ(😪)った。もし先(🐳)生の話がそれ(🏉)で終(🏑)(zhōng )わ(🤯)ったとすると、(🍝)大河に(📍)対し(👙)てはむ(🐭)ろんのこと、(🏃)あとで(🚈)ほんとうのことが(🔢)わかった場合(hé )、他の塾生たちに対しても(😠)、この(🈴)ままでは決(🍀)(jué )し(🧟)ていい結(🔈)果をもたらさないだろう(🎧)。
「第五室です。僕ぼ(😸)くたちで(👭)、最(🉑)初に(😟)ここを受け持つことにした(🌰)んです。」
朝(cháo )倉先(xiā(🍠)n )生は、そ(📊)れっ(🦐)きり(🐏)口(🦒)をつぐ(👕)んでいる。次郎(láng )はいよいよ(🔱)不(💹)(bú )安(🦖)だ(🗳)った。もし先生の話(🚌)がそれで終わったとす(😼)ると(👌)、大河に対(🚦)しては(🗓)む(🔈)ろんの(🚴)こと、あとで(😅)ほ(🛒)んとうのことがわかった場合、他の(😞)塾(🎡)生たちに対し(🤱)ても、このままで(🅱)は(⏺)決していい結果をも(📟)たらさないだ(🥕)ろう。
「(🏞)僕もそう思って、(🎖)わざわ(📱)ざ廊下(🏏)に出(chū )て見たんです(🤰)が、当番(🌡)は大(🎄)河君(🥦)だっ(🆑)たんです。」
(🍔)と、朝倉(cāng )先生は(👣)、まじま(🦑)じと次(cì )郎の顔(yá )を見な(🐧)がら、
次郎は、しかし、そ(✈)れどころでは(🤚)なかった。かれは、もう、先生(shēng )のつ(🦊)ぎ(👠)の言葉が(🚰)、槍(🦒)やりの穂先ほさ(🛰)きの(🌷)ような鋭さで、自(zì )分(🤡)の胸(🍀)にせまって(🐿)い(🌯)るのを感じ、か(🥃)たく観念の眼(yǎn )をとじてい(🥧)たのだっ(📣)た。
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