フェラ 動画《えろげ ー h も ゲーム も 開発 三》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発 三あらすじ
懐古園(🙇)(yuán )とした大きな額の掛った城門を入(👷)って、二(🌈)人は青葉(yè )に埋れた石垣の間へ出た。その辺(♟)(fǎn )は昼(🗞)休みの時間などに塾の生徒(👀)のよく遊び(🔱)に来(🧛)(lái )るところだ。高く築(🏕)き上(shàng )げら(😫)れた(🤩)、大きな(➰)黒(🎦)(hēi )ずんだ石の側面(mià(🐽)n )はそれに(📡)附着し(🚮)た古苔と(🔖)共に二人の右にも左(zuǒ(😋) )にもあった。
学(xué )士は親(🐨)しげな調(diào )子で高瀬に(🥚)話し(⤵)た。
(🌉)この半ば家(jiā )庭のような学校から、高瀬は自(🍇)(zì(⛄) )分の家の方へ(👚)帰って行く(🎱)と、頼んで(🧜)置いた鍬(qiāo )くわが届い(🈴)て(🍠)い(✈)た。塾で体操(🏳)(cāo )の(🐵)教師(shī )をしている小(xiǎo )山が届けてくれ(🏘)た(🤮)。小山の(🎗)家(jiā )は町の鍛(duàn )冶かじ屋だ。チョン髷まげを(🥞)結(jié )った阿(😜)爺おと(⛩)っさんが鍛うってくれ(🔡)たの(🍈)だ(🦋)。高(🎴)(gā(🥀)o )瀬(🙎)は(🕤)そ(🐓)の(🧙)鉄の目(mù(🚎) )方(🥜)(fāng )の(🀄)可(🍨)成(chéng )かなりあるガッシリとした柄(bǐ(🙄)ng )の(🕯)ついた鍬(qiā(🖐)o )を(♉)提げて(〰)、家(📂)の裏に借りて(🙄)置(💁)いた畠の方(📅)へ行(🎪)っ(📩)た。
何(🐏)となく寂さびれて来(📧)(lái )た(✏)矢場(🎻)(chǎng )の中には、(🙅)古城(ché(🥒)ng )に満ち溢あふれ(🥩)た荒廃の気と、鳴(🚄)(míng )な(🗼)り(✏)を潜めたような松林(🏇)(lín )の(✋)静(🙆)かさ(🏊)とに加えて、(🤟)そこに(👸)も一種の(🛌)沈黙が支(zhī(😍) )配していた。皮の剥(💀)はげ(🐭)たほ(🐀)ど古い欅(jǔ )の(🥙)若葉(yè )を通(tōng )して、浅間一帯の大(dà(🏚) )き(🐣)な傾(😦)斜が五月(yuè )の(🚺)空に横よ(👥)こた(🙁)わる(🖊)のも見え(🐞)た。矢(🎄)場の後に(🔠)ある桑畠の方から(🕸)はサ(❗)ク(🏺)を(😧)切る百姓の鍬(qiāo )くわの音(yīn )も聞えて(🚥)来た。そこは(♊)灌木かん(🌀)ぼくの薮(sǒu )の多い谷(gǔ )を隔て(🚂)て(🚙)、大尉の住居にも近い(🐐)。
(🏐)やがて高(gāo )瀬はこの家(🈸)に学士を独り残し(🌤)て置い(🔠)て、相(xiàng )生町(🐇)(dīng )の(🖲)通り(✳)へ出(🕷)(chū(🔉) )た。彼が自分の(🏁)家まで歩いて行(háng )く間(jiā(🧡)n )には、幾人いくたりと(💪)なく田舎(shè )風(fēng )な(🏆)挨拶をする(🖨)人に行き逢った。長(zhǎng )い鬚ひ(🚈)げを生はやし(😞)た(🧟)人はそ(🚑)こにもここに(🎵)も居た。
「どうし(🦐)て広岡先生の(🕕)よう(🐕)な人がこん(🍙)な地方へ入(🗂)り込(🤫)(rù )ん(🍻)で来(🌆)たもので(🚮)しょう(👛)」
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