恭一(🎐)は(🆚)、唇の(💉)へんを(🏯)神経(〽)(jī(🤼)ng )的にふ(🆒)るわせな(🥁)がらも、き(😄)っぱりと答えた(🔽)。
「ずっと田舎の親(qīn )類の(🍈)家にい(🦃)た(😋)もんだから……(🍚)」
「そ(🎂)んな(🕟)こと言(🦗)(yán )ってるが、来(😄)年はいよいよ僕(📌)たちの番だ(🗣)ぜ、自信があるかね。」
「新入生の(❇)ためばかり(🚧)ではありません。五年生(shē(🐢)ng )は、ち(🔽)っ(👽)とも校(xià(🚻)o )長先(🍞)生(shēng )の教えを守っ(🚦)てない(😞)です。あんな五(wǔ )年生(🔖)は、(🚦)僕、学(xué )校のため(😩)になら(🔅)ないと思うんです(👖)。」
も(🚴)っとも、生徒間の噂(🔲)による(🍺)と、校内に(🔤)二人や三人は、尊敬に値する先(xiā(🙇)n )生がいないでもな(⛏)いら(〽)しかっ(🎧)た。また、入学式の(🚲)時(shí )に、彼が校長から(🛡)うけた印象も、まだ(👸)すっかり消(xiāo )えて(👅)い(🔱)たわ(😼)けで(👒)はなか(🦒)っ(🏃)た(🎬)。しかし、そうした先生(shēng )たちは、次郎たち(🏴)とは(🚽)まるでべ(⛑)つ(💍)の世界(👉)に住んでい(🌵)るよう(🖼)な(🌽)もので、めったに(🐐)その顔をのぞ(😕)くことさ(⛄)え出来ない(😷)のだった。次郎は、そのために、中学校というと(💯)ころ(⛲)は、小学校(😥)にくらべてずっと奥(🚮)(ào )行(🈸)があるような気(🅱)(qì )もしたが(✉)、(🔚)またい(🏿)やに(🚑)不便(biàn )なところのよ(📱)うにも思った。
お(💳)おか(🚍)た一時間ほどもたっ(🐋)たこ(🐠)ろ、とうとう大沢(zé )が(🚞)たず(⚡)ね(🎓)た。
「そ(♋)の新(🚱)(xīn )入生(🐬)、よ(😯)っぽどすばしこい奴(nú(🐙) )だな。」
(🤓)二人は、それか(〰)ら(🧟)も、し(🏂)ばらく(🛌)は大沢の噂(zǔn )をした(⬇)。次郎に(📉)は、「(🌰)親(🐽)爺」という綽名が、いかにも大沢にぴったりして(🧢)い(🍹)るように思えた。そして、そんな友達をもって(🛵)いる恭(gōng )一を一層(🔧)尊敬したくなった。同時に、彼の昨(🚨)日(rì )からの気(🔮)持が次第(dì )に(🈶)明るく(📃)なり(🌜)、こ(🧕)れからの(🚹)闘いが非(🔅)常に愉快(🕦)な、力(🙀)強(🚷)い(🚑)も(🥑)の(🙀)のように思(🍊)えて来たのであ(🛡)る(💱)。
「そうか。……(💠)だけ(🐁)ど、(🎅)うちじゃ(👹)誰(shuí )もまだ知(zhī(💍) )らん(🎂)だろ(👻)う。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025