(🕉)と音吉は笑(🦁)い(🏽)なが(♐)ら声(🌈)を掛(🤛)(guà )け(✡)て、高瀬の(🤪)掘起した畠を見た。サ(⛑)クの切り方が浅かっ(✋)た。音吉(🚳)は高(💀)(gā(🏌)o )瀬(🛷)から鍬(😂)を(✡)受(😱)取(🎖)(qǔ )って、もっと深く(💢)切(qiē )って見(🛏)せた。
「子安君はナカ(👢)ナカ(📌)好い身体ですネ――」(📲)
(⤴)と呼(hū )ぶ子供を見(👚)つけて、高瀬(🐄)は自(zì )分(💘)の家の(🎍)前の垣(yuán )根(🎎)のあた(🔩)りで(🔛)鞠子まり(🗽)こと一緒(➰)に成っ(🍆)た。
学士は華(huá )やかな(😶)大学(🍪)(xué(🦒) )時代を想(🏵)い起(qǐ )し(💉)たように言(🍻)って、その(🤗)骨を挫くじ(💣)かれた指で熱球を受(shòu )け損(🏼)(sǔn )じた(🚆)時の真(🚶)(zhēn )似まねまでして見せた。
(🏳)高瀬も佇立(lì )たちどまって、「畢竟つまり、よ(🚆)く働(🍿)くから、そ(💦)れで(🐭)こう女(nǚ )の気象が(👾)勇健(jià(🍔)n )つよいん(🎼)でしょう」
線(xiàn )路(lù )側わきの柵(shān )に(🍑)ついて先へ(🔬)歩いて行く広(guǎng )岡学士の後姿も見えた。
「誰(shuí(🦒) )だ(📽)」
と高(gāo )瀬は障子のところへ走っ(🌝)て行(háng )って、(🥍)濡縁の外へ出(chū )て見た。
お島はどう(😖)する(🛷)こ(🏊)とも出(chū )来(lái )な(🍆)い(〰)ような調子(🖱)で(🍏)言って、夕方の空を眺めなが(🖋)ら立っていた。暮(mù )色(sè )が(⛴)迫って来(lái )た(🚙)。
先生は思いやるよ(🤠)うに、
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