実際(🤝)(jì )それは師(shī )範(🎙)(fàn )生(shē(🗃)ng )徒(tú )からでたうわさで(🖌)ある、師(🔥)(shī )範(🚫)生徒(🌦)は中学(📔)生にく(⤴)らべ(🤟)ると(🍙)学資も少ないし、また富(fù )め(👥)る父兄をもたぬと(🥟)ころからなにかにつけて不自(zì )由(yó(🏬)u )勝ちであ(🕷)る(⏳)、そ(👕)れに反(fǎ(🎋)n )し(🤹)て中学生は多(duō )く(🎻)は相当の資産(chǎn )あ(📆)る(🎍)家の子(zǐ )である、かれらは自由にぜいたくなシャツを買い、(😅)ハイカ(🎸)ラな文房具(🐉)(jù )を用(📽)い、活動や芝(zhī(🥘) )居など(🤚)を見(jiàn )物し(🐐)、洋食(shí )屋へも出入(🏺)りする、(😘)そうさ(🕑)せることを不(🦇)純だと思わない父兄が多いのであ(💁)る(🍶)。
「じ(💤)ゃ(✔)おらあ教え(🍮)てや(🐚)るべえ」と善兵衛は(🍛)いった(🧒)。
「ぼくはい(🛬)ま力(🤟)を入(🐋)れてつき(🆙)だしてるので(🌇)す」
目(🚞)が(🛏)さめると、もう(⬆)朝(cháo )日(rì )が一ぱいに窓からさしこんで(🔌)すずめの声が(💺)楽し(📯)そう(⛷)に(🐽)聞こえ(🎈)る。
「ボールが(📐)ボールが」と(🚐)かれ(🦉)は悲鳴(mí(🦏)ng )をあげた。中(zhōng )堅手(👍)がそれを拾(💭)うてホ(👥)ー(🧒)ムへ(🙊)投げた(🔽)、がこのときはすでにおそ(📀)かっ(🎤)た、五大洲とクラ(🚼)モウは(🛶)長(zhǎ(🛌)ng )駆ちょうくしてホームへ(💲)入り、(🚗)千三は三塁に(🐽)すべり込(🆔)んだ。
「わか(🛵)ったか(🐊)」(🤶)
「(🎩)待ってくれ」と光一(yī )は(🕡)いっ(🏕)た。「一(🏯)(yī )体(🎑)手(shǒu )塚のな(🔉)にが悪い(🎣)んだ、問題(🐜)の要点(diǎn )がぼくに(📞)わからない(💹)から説明し(🧘)てくれた(🐘)まえ」
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