「どうせ(😿)やる以(yǐ )上(🍚)(shàng )は、堂(táng )々の陣じんを張って、だらしのない今度の(👬)五年生(shēng )を(🔠)反省させるところまで行(📮)くん(💡)だな(🎃)。」(✡)
「そんなけちなこと(📬)を考える(🦑)の(🥀)は(🚫)、よせ(🎰)。僕らは、(🧖)四年とか五(wǔ )年とかいうことにこだわる必要はな(🏅)いんだ。それよ(📖)り(🍼)か、(㊙)一(🐬)(yī )年から五(wǔ )年ま(🐮)での正(⛸)しい(👆)生徒(tú )が(🔩)、縦(🛀)たてに(🌖)手(📋)を握りあ(🚵)うこ(🔋)とが大切(🕜)じゃないか。本田の弟も、その正しい生徒の一人(⚡)だ(🐞)。だか(🗨)ら僕(pú )らはそ(🔔)れをバックしよう(👯)と言(👗)うんだ(🕣)。……(🔏)四年(nián )生にだって(💡)、つまらん奴はいくら(🔏)も居(🏸)る。―(💺)―僕らは――少(shǎ(🛴)o )くとも僕だけは(⬇)――そんな奴とは手を(🌫)握り(💆)たくない(🔡)。そんな(🌰)奴(📯)と手を掘って、(🦖)五年生に対抗したって、それが何(📢)にな(🦅)るんだ(🛬)。」
(これからやりさ(🎸)えす(🐖)ればいいんだ。そ(🥩)れで偉(wě(🙃)i )がりを言ったこと(🛒)には決してなら(🗃)ないんだ。)
「父さ(🤲)んだけな(🥃)ら(🏕)い(😯)いけど…(🥃)…」
「僕も(🤨)そう(🚋)だろ(⬆)うと(🕦)思うが……(🆚)。」
大沢は、恭(🚩)(gōng )一(⏱)の話をきいて(😖)いるう(😫)ち(✴)に、いよいよ次郎に(📱)興味を覚えたらしかった。彼(🚷)は最(🥎)後(🌖)の、授業が(🚚)終る(👁)と、言った。
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