「ほう、お前(🐤)か、今朝(➕)の鐘(🤪)をついた(🏄)のは。……で、どの(😰)ような(👠)気持(😾)(chí )ちでついた(🐰)のじ(🥛)ゃな。」(🥄)
塾(shú )生たち(🛥)は、かるくとじ(🛷)たまぶたをとおして、窓(chuāng )のす(💝)りガラスに刻々(🤱)に明るくなって行く(💭)朝の光(guāng )を感じながら、つぎの言(🔭)(yán )葉を待った(🍩)。軒(🧟)端(duān )のきばに(☕)は(📤)、雀が(➿)ちゅんちゅん(🚒)と、間をおいて鳴きかわしている。
しかし、(🍫)兄はお(🍆)そら(🔗)く道江をつれ(💼)て来(🎁)(lái )る。い(🥑)や、かならずつ(📯)れて来(📂)る。そし(🔐)て、無意識(♐)な残酷ざ(🍱)んこくさ(🎭)で自分(🥇)(fèn )の痛いきずにさわ(🐏)ろ(🌽)うとしているの(🆖)だ(⏳)。二人はあらゆる好意にみちた言(🌓)葉を自分(🧙)(fèn )になげかけるだろう。二(èr )人のむつまじさを(💈)三人にひ(🙁)ろげることによ(⬛)っ(😇)て、二人は一そ(😇)う(🐡)深いよろこ(📩)びを味わおうと(⛵)つ(💅)とめるだ(🛄)ろう。二人(ré(🚯)n )は(📕)いろ(🗡)いろと過去の思い出を語る(💍)にちがいないが、その思(😗)い出の愉(yú )快さも不(bú )愉快さも、三(🕛)人に共通す(🈵)る(🙋)も(💲)のとして語られ(💁)るにちがいない。自分(fèn )は、(💶)二(è(🦇)r )人(😇)のそうした無意(🦏)識な残酷(kù )さにた(🈁)いして、(🎼)いった(😋)いどういう態度をとればいいのか(📑)。い(👁)や、(🖕)どういう態(🐱)(tài )度をとり(👎)う(🚦)ると(🦋)い(🔙)う(🐝)のか。
この妙音をつき(🍿)だし(💛)た小僧こそは、実(shí )に、後年(⏸)(nián )の森田(🥈)悟由ごゆ(👇)う禅師ぜ(👋)ん(🤚)じだったそうで(🚹)ある。
「お(🤨)し(🏾)ま(🏝)いのほうは(🤙)、実は僕が(🚽)打ったん(🤘)でした。」
と(🚵)、(😫)な(🏌)ま返(fǎ(✝)n )事(😆)をし(🍗)て(⏱)眼(yǎn )をそらした。そして、そのまま、すぐそこを去(🔍)り、塾長室のほうに行(há(🐟)ng )った。
次(🥊)郎は、朝倉先生(🤴)(shēng )らしく(🏥)ない詭弁(biàn )きべ(⛔)ん(🐟)だと(🆙)いう気が(🍃)してさびしかった。かれは語気(qì )を強めて(💻)言った。
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