「(🗳)どうし(😲)て(🚬)? い(🕠)いじ(🗓)ゃな(💰)い(🥠)か(☕)、ちっとも恥(🔡)ずか(😢)しいことなんかないん(💩)だ(👅)もの。」(🌃)
そ(🚮)れが、その頃、(👲)彼(🌏)(bǐ )の行(⚓)動を(💛)左右する第一(yī )の信条だったの(🔫)である。
「むろんだ(😒)。個人(🍶)の問題じ(🦀)ゃ(👰)つまら(❕)んよ。」
そんな声がどこから(🍚)かきこ(🎮)えた。
(😲)大沢は「やあ」とお辞(cí )儀(yí(🥗) )を(🗯)か(💽)えして、あぐらをかきながら、
「(🦉)本田(tián )の弟(🏞)を侮辱し(🕢)たくない(🎞)からさ(🦖)。」
「い(💹)い気味(wèi )だ。あい(🛍)つ(🚲)も、たまにはそんな目にあう方がいいだろう(🖖)。」(🧔)
((🍎)自(🚦)(zì )分(👔)は、大沢に、(💶)心にもない(🎷)偉がり(🧣)を(🎐)言(yán )っ(👹)たつもりは少(shǎo )し(😠)もな(🖇)か(🥝)った(🗺)。しかし(🤣)、(😘)自分(fèn )の言ったこ(🕷)とに、ほん(🤜)とうに自信(xìn )があっ(🈯)たかという(🍣)と(🛳)、そうでも(😄)なかったようだ。)
「そ(🦗)う(📻)か。そうだと君の(🥈)弟は(🕋)いよいよ変った奴だな(🏆)。」
「そんなけちなことを考(kǎo )えるのは、よせ。僕らは、(💭)四年とか(💤)五(🎓)年とかいうこ(🐃)とにこだわる必要は(🤪)ないんだ。それよ(⏬)りか、一(yī )年(🐦)か(🚝)ら五年までの正(㊗)しい(⛰)生(shēng )徒が、縦た(🛸)てに手を握(wò )りあうことが大(🍎)切(🍭)(qiē )じゃない(🚒)か。本田の弟(📍)も、その(🚚)正し(🅿)い生徒の一(♎)人だ。だから僕らはそれをバックしようと(🍔)言(yán )うん(⬇)だ。……四(📇)(sì )年生にだって、つまらん奴はいくらも居る(💻)。――僕らは―(🖨)―少くとも僕(🌝)だけ(😂)は(🌊)――そ(🚒)ん(💧)な奴とは手を握(⤵)(wò )りたくない。そんな(👛)奴と手(shǒu )を掘っ(🕷)て、(🕧)五年生(🏰)に(😭)対抗したって、それ(💒)が何にな(🔔)るん(📦)だ。」
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