次郎は思わず(🐀)立ちどまった。馬(🏾)田(tián )と言葉をかわす(💩)のが、きょうはとくべつい(🍛)やな(❄)気がするの(🏤)だった(😿)。しかし、(🍖)彼はかく(👞)れる気にはなれ(🚃)なかっ(🐛)た。かくれたりするの(🏂)は、相手が(🌐)馬田であるだ(🙊)けに、よけい卑屈(🥦)なよう(🎲)に思(💳)えたのである。
と、敏子はちょっと考えて、
次郎(lá(🧟)ng )は、まだ涙のす(⬜)っかりか(🚰)わききれない眼(🏜)を見(🍘)はってた(🛑)ずねた。
校長室に(💸)おける(🍱)会見の様子は、あとで四(🦊)(sì )人(rén )が――と言(🖥)っても平(🏈)尾はあまりしゃ(🚨)べらなかったが――みんな(🚖)に話したところによ(🛹)ると、かなり(🎦)悲哀(ā(🤓)i )感をそ(💀)そるも(👭)のだっ(🍂)たらしい。元来(💙)花山(shān )校長(🚅)の(🔒)鼻は、馬田(tián )が次(➗)郎(⤴)のうち(🌯)で言(yán )ったよう(🤰)に(😳)、(🍶)実際い(🌎)かに(🚩)もちょ(🛰)っぴりして(🐗)いる。恰好だけは、美人の(🐲)鼻(bí )といってもいいほどととのっ(🚓)ているのだ(😰)が(💽)、(🥩)顔の面(🤞)積(jī )に(👏)比(🥚)較(⏯)(jiào )して、それ(📕)があまりにも小さす(🍙)ぎるの(🥖)で(🔑)ある(🌝)。血色の(🏭)わる(🔂)い、それでい(🍺)ていやにつ(💀)るつる光っている(🕥)だだっ広(🌪)い顔(🕒)のまんなかに、つつ(🤴)ましすぎる(🏫)ほど(📵)つ(📦)つま(🕦)しく、(🔬)そして(🆔)そ(🍇)れ故(🐣)に安定しすぎる(❣)ほど(〰)安定してくっつ(🥂)い(🎳)ているそ(♒)の鼻(🏡)(bí )を、校(xiào )長就任(rèn )の(🗺)その日(rì )以(📇)(yǐ )来、(👽)生(🌆)徒たちは(🐢)「ピラミッ(📙)ド遠望」と呼ん(⛓)で鑑(🎢)(jiàn )賞して(🔹)いる(🛣)のである(⛺)が、それは(🦒)決し(💨)て的(🎄)はずれの形容だとはいえない。生徒間(jiān )に(🍰)、(㊗)それほど(😇)安定した印象(xiàng )をあたえ(🖥)ているその鼻(bí )が(📻)、血(🗂)書を(🚛)差出(📢)した瞬(🐈)間(jiān )、ぴ(🌙)くりと(💮)動き、(✳)しか(🥉)も多(🏒)少額(🎴)の方(fāng )にず(💕)れたよう(✳)に感(gǎn )じられたとい(🎏)うのだから、およそ、そ(🏵)の(🔃)場の(📗)光景が(🐇)察(chá )し(🍊)ら(👔)れる(🌡)であろ(♌)う。
「(📪)むろん校(🚧)長先(🆖)生(🎻)(shē(🍃)ng )に出(chū )したんだろうね。」
次郎は思(sī )いきっ(⏲)て枝折戸しおりどのとこ(🧖)ろまで行き、そ(💁)の上から眼だけをのぞ(♌)かせて、声をか(🔐)けた(🍂)。
「本田(tián )が?……まさ(🌴)か。」
道(dào )江は敏子を見て(✌)言(📻)った。
「そりゃあ、事(🃏)をあら立(🏴)(lì )てれば、いくらでも手はあ(🍶)ると(🐏)思うの(🆎)。だけど(🧘)、同じ村(🔉)に住(🎖)んでいては、そうもい(🧠)かない(🔴)し、……」
「しかし、それなら、なおさ(😚)らこ(🍸)ん(⛏)な(🔤)時に(🚱)は(😤)活躍(❤)しそうなものじゃないか(🎚)。」(🎛)
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