(🚎)そのあと、就(jiù(🔉) )寝前の行事とし(📒)て、最初の静(jìng )坐せ(👯)いざが(🛏)はじ(🏿)まっ(➖)た。塾(shú )生たちは、各室ご(🚘)とに、きちんと縦たて(🚱)にならび、朝倉先生(🤐)の指導にしたがってそ(🚿)の姿勢をとった(🌕)。
「し(😪)かし、ぼく(🏵)から先生(🐄)にそう(🍞)申(🈵)しておいたんじ(📖)ゃありませんか。」(📕)
か(🌖)れが(🐏)、便所に通ず(🐜)る廊(🏭)(láng )下の角(🎱)を(🔆)まがる(🏪)と、(🚧)一(✴)(yī )段さがった入り口のたたきの上に立(lì )って、(⌚)何かしきりと声高(gāo )こわだかにがなりたててい(💀)る一人の塾生がいた。見ると(🚈)、飯島好造(🎲)だった。
七時(🏈)の朝(cháo )食までには、まだ(🎱)二十分ほどの時(🐝)間があり、その間(jiān )に(📱)食事当(dā(🔕)ng )番は食(🌚)(shí )卓しょくた(🎮)くの準備(bèi )をやり、そのほ(⭐)かのものは、自由に新(⛹)聞に目を(😑)とおし(🦐)たり、(🖤)私(📰)用(🦑)をたしたりするのだった。次郎(👖)(lá(👿)ng )は、いつ(😐)も(🤼)なら、(⏪)こんな時間にも、できるだけ(🎅)塾生たちに接触せっしょくし(🍸)て(🆘)、かれらの感(💷)(gǎ(♑)n )想をきいた(🤳)りするのだったが、今日は、広(guǎng )間(jiān )を出るとすぐ(🍊)、塾(shú )長室に行き(🔩)、朝倉(🥖)(cā(🚽)ng )先生(📥)(shēng )に向かって(🍕)、なじる(🎭)よ(🚝)うに言った。
朝の行事は(🈴)、まず室内(🕑)体(tǐ )操には(🙋)じまった。それは友愛(ài )塾(shú )のた(🦀)めに特に(💷)考案され(🔸)たもの(💉)で(🐁)、(🌲)その指(zhǐ(🔂) )導(dǎ(🌍)o )も(🐣)指揮(huī )しきも(💓)次(😗)郎の(🕦)役割(🈳)だ(😺)った。体(🥠)操(🐥)が(🦊)すむと(⬛)、朝倉(cāng )先生の合い図(tú(👶) )で(🤦)静(🛀)(jì(🚏)ng )坐(🗜)せ(🤠)いざに入(🥏)った。これ(〽)は(🍷)就寝前(qián )の静坐にく(🍎)らべると、(📝)いくぶんな(🌀)がか(🖌)っ(🎅)たが、それ(🛹)でも(🕺)、せいぜい十四五分ぐらいだっ(🐥)た(🍵)。次郎は、今朝(🐛)(cháo )も足(zú )音をしのばせ(🔫)な(🎆)がら、塾生たちの(🐆)姿勢(shì )を直してやった。
そして、次(🌦)郎の(⌛)ほう(🔧)を(🚟)ち(🗂)ょっと(🏛)ぬすむように見(🕗)なが(🍺)ら、(⚾)
「(👖)すると、(🏅)起(💋)こしてまわるほ(🍟)う(🖐)が早(✴)いですか(🗡)ね。」
(😹)遥拝(🧣)がすむと、(📢)おた(💊)が(📊)いの朝のあいさつをかわし、そのあと、もう一(👬)度静(🗒)坐(zuò )に入(rù )った。そして、そ(👉)れが三分もつ(🧙)づいたころ、(📁)朝倉先生は、自分も静坐瞑目めいもく(😡)のまま、おもむろに(👸)つぎの(🚍)ような話をした。
「もうここ(🐻)はだ(➡)いたい(⬆)すんだようです(🚨)よ。」(🎄)
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