この(🔣)半ば(🌃)家庭のよう(🍶)な学校から、高(💵)瀬(lài )は自(🎡)分の家の方へ帰っ(🚇)て(🔓)行(🐂)くと、頼んで(🍤)置い(🤮)た鍬くわが届いてい(🗝)た(🎵)。塾で体操の教師をしてい(🧡)る小山(shān )が(🚁)届けてくれた。小山の(🐕)家は町の鍛冶か(⏳)じ(🐁)屋だ。チョン髷(💖)ま(🛎)げを結(🤖)(jié )っ(🌁)た阿爺(💕)(yé(🍤) )おと(👡)っさ(💅)んが鍛(🎖)(duàn )うってくれたのだ。高瀬(lài )はその鉄(zhí )の目方の可(👻)(kě )成(chéng )かなりあるガ(🥅)ッ(🔴)シリ(🥟)とし(🙎)た柄(bǐng )のついた鍬を(🤬)提(tí )げて、(🗓)家(💉)(jiā )の裏に借(jiè )りて置い(🏏)た畠の方(fāng )へ(🕕)行(háng )った。
(💅)夫婦(fù )は互に子(zǐ )供のことを(⏭)心配(pè(🦈)i )し(😴)て話し(😪)た(🔦)。
(👪)高(gāo )瀬(là(👓)i )と(💼)学(xué )士とは懐古(gǔ )園(💤)の方(🔣)へ並んで歩(📽)いて行った。学士は弓を入(rù )れた袋や、弓掛ゆがけ、松脂くすねの(👘)類(lèi )たぐいを入れた鞄かばんを提(🖊)げ(⛲)た。古(🗓)い城址じょうしの周囲まわりだけに、二人(rén )が添う(😴)て行く石(🤙)垣の上の桑畠も往昔むかしは(🍡)厳(🤫)い(🐌)かめしい屋敷の(🍻)あっ(💓)たと(😅)いう跡だ。鉄道のために種々いろいろに変(😄)えられた、砂や石の盛(🏢)り上(😠)った地(❕)勢が二人の眼(yǎ(🌔)n )にあった。
この子供(gòng )衆の多(duō(🧙) )勢(shì )ゴチャゴチ(👦)ャ居(🈶)る中で、学(🔫)(xué )士が一服(fú )やりな(🈶)がら(🈷)朝顔(🚌)鉢を(🔅)眺め(🚂)た時は、(🐆)何(🔱)もかも忘(wàng )れている(🛩)かの(🥇)ようで(🚁)あ(Ⓜ)った。
学士は「ウン、高瀬(lài )君か(🥉)」と(🌎)いう顔付で、(👳)店頭みせさきの土間に居る稼(jià )かせぎ人らしい(🚪)内儀(㊗)かみさんの側へ行った(🏸)。
何とな(📪)く寂(jì )さびれて来(lá(😔)i )た矢場の中(🍬)には、(📝)古(🔻)城(chéng )に満ち(🧘)溢あ(🏃)ふ(🤺)れた荒廃(fè(🕠)i )の気と、鳴なりを潜(🔭)め(🚰)たような松(😰)(sōng )林(lín )の静かさ(🔎)とに(🌘)加えて、そこ(🐿)にも一(🗜)(yī )種の沈黙が支配していた。皮(🃏)の剥(bāo )はげた(😪)ほ(😹)ど(😝)古い(🚐)欅の若葉を(🥌)通して(🎥)、浅間一帯の大(🕋)(dà )きな傾(🏥)斜(🈶)(xié )が五(wǔ )月の空に横よ(🏈)こたわ(🚢)るのも(🆓)見えた。矢場の後にあ(👫)る桑(♓)畠の方からは(🐆)サク(⏯)を(🈚)切(🕙)(qiē )る(🥗)百姓の鍬くわ(🛺)の音も聞えて来た(🖼)。そこは灌木(mù(🏞) )か(🚒)ん(🤚)ぼ(🆗)くの(🚅)薮の多(🤩)い(🐔)谷を隔(gé )てて(🐓)、(🐞)大尉の住居にも(🏹)近い。
懐古(gǔ )園(yuán )とし(🔘)た(🕔)大きな額(💯)の掛った城門を入(rù(🎯) )って、二人は青葉(🚬)(yè )に(😬)埋れた石垣の間へ出(👓)た。そ(🌅)の辺は(👜)昼休みの時間などに塾の生(shēng )徒(🎢)のよ(🍶)く遊(🌡)びに来るところだ(📜)。高く築(🍄)(zhù )き上(🐽)(shàng )げ(🎽)られた、大きな黒ずん(🍏)だ石の側(cè(🈲) )面はそれに(🔁)附(🎱)着した(🏋)古苔と共に二(☔)人(⏺)の(📮)右にも左(zuǒ(🏤) )にもあ(😗)った。
(✝)こうなると教(🖋)員室も(🦓)大分(💃)賑に(🌳)ぎ(🔆)やかに成(🈵)(chéng )った。桜(🈳)(yīng )井先(👿)生はまだ(🗄)壮(🖋)年(🐤)の輝き(🕺)を失わ(☔)ない(🧛)眼(yǎn )付(fù )で、大き(😃)な火鉢を前に(🔖)控(kòng )えて、盛んに話(huà )す。正木(🎇)大(dà )尉は(🎒)正(🐇)木大(🍈)尉(✝)で強い香の(🚈)する刻煙草き(🍑)ざみたばこを巻(🔼)きながら、よ(👪)く「軍(jun1 )隊に居(🌸)た時分」を(💚)持(❄)ち出す。時に(🐢)は(🐌)、音吉が鈴(➕)を振鳴して(🍲)も、まだ皆な火鉢(🃏)(bō )の側に話(huà )し(📒)込むという風であった。
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