彼(bǐ )は立(📖)ちど(📚)まったまま、しばらくじっと馬(mǎ )田(🏩)のうし(🌮)ろ姿を見つめていた。すると馬(mǎ )田は、わしづかみにしていた(😄)帽子をふり(🤾)あ(🥜)げ(😏)て、(🉐)つ(📵)づけ(😓)ざ(🌩)まに二(👍)三度(🥢)(dù )、(👈)つよ(🐉)く自(🔆)分の(🍼)股(🚫)をな(🚗)ぐ(💸)りつけた。そ(🕚)れは、彼(bǐ(🏨) )が何かやりそ(📼)こな(🚟)いをしたり、しゃくに(🍱)さわった(🍠)り(🥅)する時に、よくやる(🧡)くせな(🍯)のであ(🍖)る。
次(⚡)(cì )郎(láng )は(👓)思わず立(🈳)ちどまった(🔞)。馬田(🏜)と(🏒)言葉をかわ(♈)すの(🛌)が、(🦄)きょうはと(👸)くべつ(🌫)い(⭕)やな気(qì )がするのだった。しかし、彼(bǐ )はかくれる気(🚽)にはなれ(🥧)なかっ(👾)た。かくれたりする(🗽)のは、相手が馬田であるだけに、よけい卑屈な(🍛)ように思えたのである。
「(🏼)僕がここ(🌊)にいること(🕴)、君(🈸)は知(zhī )っていたん(🌡)だろう。」
「僕(🤛)、知(zhī )って(➰)いた(🐀)んだ(😋)。道(🤜)江さんがこちらの土手(shǒ(🕠)u )を通るのを見てい(😎)た(🖲)ん(👼)だから(🛵)。」
「活(huó )躍する元気が(😤)ないほど打撃(💽)を(👫)うけて(🥚)いるとする(📳)と、大いに(✌)同情に値す(💙)るね(🦂)。」
「僕、(🍃)き(😯)ょう――」と、次(cì )郎は、また急(jí )に眼を伏せて、「学(💔)校(xiào )のか(🥣)えりに朝(cháo )倉先生(shē(🤑)ng )を(🌶)おたずねし(🤞)てみたん(🥇)です。そして、僕たちの願い(💷)をかりに県(xiàn )庁(😬)(tīng )が許(xǔ )して(🌕)くれ(💨)ても(🦎)、そ(🏵)れで先生が辞職(🐕)を思(🦗)い(🚫)とまら(👌)れることはない、という(🐇)ことがは(🏹)っ(👒)きり(🔲)したんです(🗯)。先生(shē(🥒)ng )としては、それがあたりまえです。僕、その(😍)こと(⏰)にちっとも(🥫)気(🐔)(qì )がついていなかった(😯)ん(✈)です。」(👩)
朝倉先生の家(jiā )の玄関はひっそりして(👲)い(🔙)た。案(àn )内を乞う(🎴)と、(🖖)裏口から(😋)奥さんがたすきがけ(⚓)のまま出(chū(🌄) )て来て、
「(⏸)あら、そう?(💠)」
「話って何だい(😮)。」
「僕も橋(📛)を(🏣)渡って様子を見て(🐯)いればいいんでし(🏌)ょ(😅)う。あれから村(⛩)の入(➖)口ま(🎓)では見通(🐺)しだから、大丈夫(fū )ですよ。」
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