「正木(🕵)さん(⛸)、一寸(cùn )この眼鏡を掛(👜)け(🏾)て御(yù(🗣) )覧なさい」
「オンになんて言っちゃ不(bú(🐪) )可いけな(👯)いの。ね。私(sī )に頂戴ッて」(🏇)
トボケて学(xué )士は舌(shé )を(⭐)出(chū(👓) )し(🍆)て見(✂)せた。高瀬も(✋)子供のように(📱)笑出(🙃)した。
「そ(🌃)れは、君(😌)(jun1 )、誰(shuí )も(❕)知(zhī )らない―(🗝)―」
馬に乗った(❤)医者が二(è(🚾)r )人(⛪)に挨拶し(🖲)て通(tōng )った。土(🔪)地に(🎖)残(🔚)っ(🕯)た旧士(⛸)族の一(🤢)人だ。
「(🥒)私(sī(👱) )も一つ、先生のお弟(dì )子(🍽)入をしましょう(🚠)かネ」と高瀬が言(yán )った(🦎)。
ある(🔯)日、高(🐮)瀬は受(🍠)持(chí )の授業を(🥎)終(🕹)(zhōng )って、学士の教室の(🈯)側(cè )を通っ(🐅)た。学士(🛬)(shì )も日課を済ましたところで(❇)あったが(😛)、まだ机(👍)(jī )の前(🐴)に立って何か生徒(👙)に説(shuì(🖌) )明して(🔽)い(🙊)た。机の上(shàng )には大理石の(🔚)屑く(🤦)ず、塩酸の壜びん、コップな(🎽)どが(⬇)置いてあった(🤫)。蝋(là )燭ろう(🛳)そく(🍅)の火も燃えて(🏽)いた。学士は手(shǒ(⏱)u )にしたコップを(🥩)すこし傾か(🛳)しげて見せた。炭素(🚧)がその(🏏)玻(💦)(bō )璃(🧛)板(⛽)ガラスい(👸)たの間から流(🍉)(liú )れ(🖤)る(🎄)と、蝋燭の火(huǒ(🐙) )は(🌘)水(🌟)を(🥕)注ぎ掛(📌)けられたよ(🌑)うに消(xiā(🤽)o )えた。
この高(🛢)瀬(🐬)(lài )が僅(💴)わず(🏣)かばかりの野(📢)菜(cài )を(🙋)植え試(🐼)(shì )みようとし(💗)た畠(tián )からは(🥗)、耕(👥)地つづき(🈸)に商家の(👹)白壁(🦖)(bì )などを望(🀄)み、一(🔏)方の(🐺)浅(qiǎn )い谷の方(fā(🍡)ng )には水車(🚱)(chē )小(🌿)屋の(🐹)屋根も見え(🔄)た。細(xì )い流で近所(👇)の(🐠)鳴(míng )ら(🆕)す鍋(guō )なべの音(🍏)が(🕳)町(dīng )裏らしく聞えて来(📴)ると(⛷)ころだ。激しく男女(nǚ )の(🔞)労働(🐏)する火山の裾す(😝)その地方に、高(🎰)瀬は自(zì )分(fèn )と(🌞)妻とを見出みいだした。
ト(🍠)ボケて(🧦)学(xué )士(shì )は舌を出して見(🚿)せた(❓)。高瀬も子供(gòng )のように笑出した(🤟)。
更に二年ほど過(🍏)ぎた。塾では更(🤶)に教室も建(jiàn )増し(🌺)たし(😄)、教員の手も増(🏩)ふやした(🛥)。日下(🅱)部くさ(🈺)か(🤑)べといっ(🧚)て塾(shú(📻) )のためには忠(zhōng )実な教(jiā(❇)o )員(🈯)も(🤔)出(🔦)来た(🍜)し(📂)、(⛏)洋画家の泉(😦)(quá(🏠)n )も一(🍸)週に一日(🦐)か二日(🔋)程ずつ(🛀)は小県(xiàn )ちいさがたの自宅の方から通って来てくれる。しかし以(🌚)前のような賑にぎや(🌨)かな笑い(🌜)声(🐃)は次(cì )第に減って行った。皆な黙っ(🕜)て働くように成(🏵)った。
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