肩や腿ももの(🙉)へんに(💖)二(èr )三(😞)ヵ所鈍(💝)痛(tòng )どん(🆖)つうが感(🦆)(gǎn )じられ出したが(🍰)、次郎(🖱)(lá(📞)ng )はほ(🌈)とんどそ(🏫)れを気にしなかった。彼が最も気に(😅)し(💺)たのは、頬がはれぼったく感ずることだ(🕚)ったが(😺)、手でさわっ(👵)てみると、さほどでも(🛎)な(💌)いら(♎)しいので安心し(🍩)た(📶)。
第一(yī(♌) )、(🗡)入(rù )学の当初か(📀)ら、五(👜)年(nián )生(shē(💪)ng )の間に(🛁)「生(shēng )意(yì )気(qì )な新入(💑)生」とし(🔺)て有(yǒu )名にな(🥓)っていた彼は(🌔)、(🍹)彼(bǐ(💦) )らに(✅)鉄拳制裁の口(🐏)実を与え(🛰)まいとして、校内では無(🙆)論(🈸)のこと、ちょっと散歩に(🍧)出(🉐)るのに(⏬)も、始終頭(tóu )をつか(♿)い、気を張ってい(🎢)なければならな(🈯)かっ(🏆)た。「狐(🍹)」や「三(🚀)(sān )つボタ(🥣)ン」のような(🈚)上級生(shē(🏃)ng )に対し(🌼)て、卑屈ひくつに(🍲)もならず、言いがかりもつけられないよ(🍲)うにする(🚟)には、次郎(🌇)(láng )の苦(🎛)心も、実(📃)際(jì(🏏) )並(bìng )た(🔂)いていではなか(🦂)った(🎂)のである。彼(⭐)はちょっと門口(kǒu )を出るのに(🛡)も、必ず制(🦂)服制帽(🐕)を(🀄)つけ(🤯)ていた。街角では、(🚭)一応(yīng )四方(fāng )を見(🤗)渡して、五年生の姿が見える(🛋)と、相(xiàng )手(shǒu )がどこを(⛳)見(jiàn )てい(⬇)ようと、それに対してき(🖤)ちんと(☝)敬(jìng )礼をした(🚂)。むろん、校則は(⚽)、(♉)どんな(🕓)些細なことでも(🧝)よ(⚪)く(🐦)守った。そ(🎿)の点(diǎn )で(♎)は、人一倍細心な恭(🕍)一(🕢)で(🍉)すら、彼(👺)の几(🎣)帳面(🍁)きちょうめん(🥞)さをおり(📃)おり(🚑)冷(lěng )や(🍁)かしたくらいであった。その(📎)代り、彼は、(🦔)今(♍)後五年生に無法(🐾)な(🔅)暴(🚴)(bào )行を加えら(🔳)れた(🐏)ら、退学(👹)(xué )処分(🚎)の危(wēi )険を冒しても、思いき(📲)っ(🏒)て(🔃)反抗を試みようと、(🏀)固(🐟)く心に誓(⌛)(shì )っていた。彼が彼の小(🕧)刀(🧣)ナイフを筆入に(😘)入れないで、いつも(🥚)衣嚢かくしに入れていたのも、実はその(🐛)ためだっ(🉑)たのである(🍆)。
「だって(👄)、(🃏)うるさ(🧢)いぜ。今年(🔀)の五年生には(🆕)、あっさりしないのが、ずい(🏾)ぶんいるんだか(🐻)ら。」
「じ(⛪)ゃ(🆗)あ、どうしておとなしくしていなか(🚐)っ(🌭)た(🛍)んだい。」
「いい(🖊)と(🚖)も。今からい(👅)っしょに行こう。」
「おい(😭)、おい――」
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