「(👾)ぼく(☔)もそ(😾)う思ってます、(🍽)ぼくはか(🔆)ならず勝(🎱)た(🕕)し(🚷)てごらん(🦃)に入れ(🍯)ます」
先生(shēng )はつぎの(😥)クラモ(⏩)ウのへそを押(yā(🎖) )した。
この日師(shī )範学校(xià(㊗)o )の生徒は黙(✝)々塾も(🚳)くもくじ(🚦)ゅくに(🎁)応援するつもりであった、師範(fàn )と(🌚)中(zhōng )学とは犬とさるの(🔎)ごとく仲が悪い、だが(🔁)この応援は中止になった(🤓)、い(💾)かんと(🔂)なれば審判(pàn )者し(🖋)んぱんし(🔽)ゃは師(shī )範の(🔒)選手がたのまれたからである、(🔐)で師(shī )範(fàn )は中立隊(🔦)として正面(🔓)に陣取(qǔ(🕯) )っ(🏼)た(🏒)。
「なにをぐ(🏫)ずぐずして(🌭)るんだ」
二(èr )人(📮)はわらって話し(🔦)合(hé )う。どんなに親(🛳)しい間柄でも公(gōng )お(🔜)おや(🏞)けの(🐼)戦場では(🎟)一歩(🍢)も(👧)ゆ(📒)ず(💇)らないのがふたり(🕧)の約束であっ(🚃)た。時(🖲)として光(guāng )一(yī(🈷) )は家へ帰ってもものもいわずに(😛)ふさぎこんで(🕤)ること(🚑)がある(👩)、だが千(🔝)(qiān )三がたずねてく(🚳)るとす(😍)ぐ愉快な気持ちに(🛂)な(㊙)るの(🛬)であった。
「やる! (🎼)き(💷)っとや(🙆)る(⛓)」(👢)と千三は(🎎)いっ(♿)た。この(🏾)とき五大洲は安打して一塁をとっ(🚞)た、(🥨)つぎのク(👫)ラモウ(〰)は(🤽)バント(🍜)した、手塚はそれを取(🐪)って二(🕹)塁へ投げようか一塁へ投げようかと疑惧ぎぐし(🚔)てる(🕓)うちに双(👪)方(fā(🤜)ng )を生かし(😄)てしまった。三番(😙)は(😖)千(qiān )三(🍩)である。
「(💗)とこ(🖌)ろで一杯(🔤)どうです」
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