「千ち(🤖)ゃんのいたずらは、きょうだけで(💋)はない(🔁)ら(🏒)し(😛)いの。」
「第一、道(📴)江だ(🏢)ってそんな(👜)ことを(🦆)しては、かえっ(🤔)て恥ずかしい思い(🎨)をしなければなら(🔴)ないでしょ(📟)う。」
その時、教(📡)員(🔠)室と(🗺)の間(🍗)(jiān )の(🚲)戸ががらりとあ(✋)いて、(🎓)教頭の西山先(🥛)生(🦗)がはいって(🤙)来(🏗)た。西山(shān )先生は、三(sā(🚙)n )角形(xí(✉)ng )の(🛸)まぶた(☔)の奥に小さな眼をいつも鋭(🥠)く光(🌜)(guāng )らせている(🌄)先(xiān )生だっ(⏳)たが、この時(shí )はいやににこにこしていた。手に小さ(🍉)な紙片(piàn )を(🧘)もっていたが、(🏸)それ(🐤)を默って(🍣)校長(💖)に渡(🛎)(dù )すと(🏀)、す(🔍)ぐまた教員室の方(fāng )にひきか(⛔)え(📂)した。校(🦒)(xiào )長はその紙(🔅)片(pià(🦖)n )を見(jiàn )て(🥏)何度(dù )もうなずい(🔫)た。そして、それをもみくちゃにして机の下の塵籠(🏆)ちりかごになげこむと、今(🤹)(jīn )ま(🎈)でとは(🏝)うって(⬆)変っ(🕍)た落ちつきぶりを見せ、ゆっ(📐)たりと椅(🌳)子(🀄)に腰をおろしながら言(yán )った(🦐)。「そうむきになること(💮)はな(🖕)い(🥐)。私(🕒)は(😟)さっきも言ったとおり君らの気(qì )持に(🏐)は(🔻)十分(❗)(fè(🎤)n )同情しているんだ。君らが血を流して書(🌕)い(🍂)たも(🌘)のを(🕎)まるでむだにするな(🎨)んて、第一、人間とし(🚠)てそんなこと(🐝)が出来るものではない。幸い(🍎)今日は県庁(tīng )に出(✡)(chū(🚃) )掛る用事も(👇)出(chū )来た(🚁)し、知(㊙)事(🎄)閣下(📳)に直(zhí )接(🔵)お目に(🐴)かかれるか(💮)どうか(✡)はわ(🍲)か(♓)らないが、学務課までにはこの願書(📰)(shū(📺) )を必(💝)ず(🌆)出しておくよ。そ(😫)れ(🐂)で、今(🧕)(jīn )度は私の方(fāng )から君(🧔)らに願ってお(♓)きた(🙆)いが、ど(🚐)うかみんなが落(luò )ちつい(🔅)て教室(🚘)に出(🐈)るよ(🗽)う(🏜)に(♉)し(📈)てくれたまえ(💼)。変(🚈)(bià(🌎)n )にさ(⚪)わいだりして(🚌)知(zhī )事閣下(xià )の面(😞)目をきずつけるよう(🌡)なことになっ(🌂)ては、何もかもぶちこわしになるんだから。いいかね。
「そ(🍎)れならいいけれど(😔)、(☔)――」(🤺)
「用がないか(🌗)らって知(zhī )らん顔(🏥)(yá )する(🥐)のは失敬じ(⬇)ゃない(😬)か。」
「もう間もなく帰るころだわ。」
彼のこの驚きは、(🌿)同(🦁)(tó(🔬)ng )時に、目が(🏔)し(❗)ら(🚹)のあつく(😵)な(🐔)るような感(🚯)激でもあった。彼はうつむ(👘)いたまま、縁(🏢)板(🦐)に(🐻)ついた(👵)手を、ま(🥢)る(🗼)で女の子み(👀)たように(🛅)もじもじさした。朝倉先生はそれ(🛒)を見まもりながら、「君のお(✖)父さ(🍈)んは、君(✏)(jun1 )の(❓)やったこと(🈳)を生ぐさいと言っていられたが、なる(🥕)ほど生ぐさいといえば生(shēng )ぐさい。たしか(🐅)に思慮の足りな(🔶)い(🥩)やり(🛋)方だし、それに文明的では(🌸)ないか(🕧)らね。しかし人間(🐶)の真実(➗)な(💾)気持とい(💴)うも(🌨)のは、(⛺)その(🏺)あらわれ方がどうであ(⛅)ろうと、やはりうれしいもの(🌑)だよ(💇)。私はそ(🔢)れを味わう(🚔)だ(🎼)けは(😜)素(sù )直すなおに味わい(🧑)たいんだ。むろん私には私(🍡)の行(🏿)く(🚥)道(🗓)が(🈴)あるし、君の真実な(🐛)気持(chí )を味わ(🎪)ったからって、(💨)そ(♏)の道(🔴)(dà(👄)o )まで(🖇)変え(⬅)るわけ(🌾)にはい(🆙)かな(🧑)いがね。」(🦆)
「それで、道江(⏱)(jiāng )さ(♿)ん、(🥛)ど(🗝)うす(🔎)るつもりなんだい。これから。」
「けんか(⌚)にな(🚻)りはし(🆙)ない?」
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