しばらくす(🔋)ると(🥖)、久しく思い出さ(🎢)なかったお浜た(🚁)ちの顔(🎈)が、つぎつ(🧦)ぎに浮かん(🎩)で来(➿)(lái )る。不思議(yì )な(👑)こと(🏖)には、(🔦)お浜や(🌒)、(👙)弥(mí )作(🚑)爺さん(🤒)や、(😍)お(🌍)鶴の(🔮)顔よりも(🐆)、眉の太い勘作(🗼)(zuò(🚛) )や、やぶに(🗒)らみ(📙)の(👝)お兼などのきらいな顔の(📅)方が、はっ(🚎)きり思(🧦)(sī )い出(🏅)され(🛁)る。それで(🛸)も(🙌)彼(🎂)は、(📋)遠い(🌿)以前の校番室の夜の団欒だんらんを回(huí(🖱) )想(😯)して、い(🗨)くぶん(😘)心(xīn )が落着(😓)い(🧀)て(🛤)来(lái )た。
二(èr )人(👐)(rén )は手をつ(💍)ないで立ち上った。そ(🦉)して、(🍔)校(xià(👵)o )門を出る(🛢)と(📟)、(💜)言い合わせたように(🍸)立ち止って、校(👥)舎を見(jià(🤱)n )上げた。
お浜は不(bú )思(🚊)(sī )議(yì )そ(🍈)うに(🤒)訊(㊗)ね(🏑)た。
「次(👉)郎(láng )ちゃん、何してん(♏)だ(📇)い。」
「なあんだい、一人でや(🛌)るんかい。」(♏)
教室の方からは、先(xiā(💼)n )生(🤣)(shēng )や上級(🏁)の児童たちが、大声で叫び(🌄)かわしながら、がたぴしと物(🔌)(wù )を動か(⚪)している音が(😜)、ひっ(🐢)きり(👄)なしに聞えて(🎎)来る。
尤も(📻)、(💧)この疑問は、(🤗)これまでに(🥤)もたびたび彼の心に浮かんでいたこ(😧)となの(🐂)で、少し(🕊)慣なれっこになっていたせいか、さほどに気にはかからな(💅)かった。そ(🤜)して(🚸)、いつとはなしに、彼は(📉)、カステラの箱(xiāng )をこの(✌)ままここに置いたものか、(🥚)それとも階(jiē )下(xià )に持(chí(🈹) )っ(🔖)て行ったものかと、し(⛏)きりにそのことを(⭐)考えていた。
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