「手塚は不(bú )幸な男(nán )だ」
「それ(🚳)はぼくもよくないと思う(📵)、しかしそんなことは忠(zhōng )告ですむこと(👺)だ、一(yī )度(⏰)忠(zhōng )告(😺)してき(📅)かなか(🛹)ったらその(🚅)ときに第(🎓)二(🆚)の方法を考えようじゃ(😍)ない(🕹)か、ぼくは生蕃せ(🈶)い(🧖)ば(🌮)んのことでこりた、生蕃は決して悪いやつじゃなかった、だ(🕉)があ(👆)のとき諸君がぼ(👢)く(🅾)に同情(🕤)(qíng )して生蕃を根底からにくん(💥)だ、(🏨)そ(🚇)のために彼(⌛)はふたたび(📊)学(xué )校(xiào )へく(🐀)ることができなくなった、ぼ(🦒)くはいつも(💀)それを思うと、わ(🤷)れわれは(🔊)感(🎠)情(🔧)に激(🤨)げ(🍭)きしたた(🛎)めに(🔰)ひ(💙)とりの有(🎞)為ゆういの(👱)青年(🚱)を(🚜)社会から葬(🏅)ほ(🦗)うむることに(🏖)なっ(🥌)たこ(😻)とが実に(📸)残念で(🤒)たまらん、人(🤡)を罰するに(📮)は慎重(👷)しん(😴)ちょうに(♌)考えなけ(😩)ればならん(🐮)、(🍳)そう(🆙)じゃな(🥘)いか」
(🚗)こうかれはい(🐡)つもいった、だ(🌐)がいまき(🕘)てみる(⚽)と子(📒)供等(🥫)(dě(✅)ng )ばか(🏩)りでなく(🗓)、労働(🤔)者(zhě )も商人(rén )も紳(🌇)(shēn )士しんしも(😞)役人(👋)(ré(🌭)n )も集まっている。
「もく(🏷)もく万歳! も(🔹)くもく勝った(👊)ぞ」
(🔠)活動(🚄)館の前(qián )に五(wǔ )色(😽)の旗が立って春風(fēng )にふ(🖋)かれている、そこからいかに(🧥)も無知な子守りや女(💲)工などが喜(xǐ(🕋) )びそうな楽隊(🕒)の(🐟)音がも(👢)れて聞(wé(📪)n )こえる、小屋の前(⌛)の軒のきの下に写(xiě(🥊) )真(⬜)がいくつもいく(🏽)つも(🌋)掲げられてその(🎳)下(xià )に大(💹)勢(🥅)(shì )の子供(💟)、(🏕)米(mǐ )屋の小僧(sēng )、小(💚)料(💤)理(lǐ(👗) )屋(🦖)の(🧚)出(🚼)(chū )前持ち、子(🔛)を背(bèi )負(⏩)う(🤤)女中(zhōng )などが(🚘)群れていた。光(🎈)一が第一に不愉(🤐)快なのは(🔗)切符きっ(✒)ぷの売(🍵)り(🗂)場に大きなあぐらをかいてしりま(🍧)であらわしているほていのような男が横柄(bǐng )おう(🥢)へいな(👺)顔をしてお客を下目(🐡)(mù )に(💆)見おろしているこ(🐆)とである、それと向かいあって栄養不良のよ(💶)うな小娘が浅黄の事(📹)務服を(🔮)着てきわめてひややかに切符(fú )を受け(✝)と(🍗)る。光一(🚹)(yī )はそれをがま(🗡)んしなければならなかった。
「いかん、へそ(🐯)のところを(😼)つき(😋)だ(😗)すのじゃない、へそ(😡)の(⏮)下へ食べたも(😁)の(👷)をみんな(🛣)さげてやるんだ、いいか(⛵)、胸がせかせかして負けまい負(🐒)けまいとあ(🔃)せ(💊)ればあせ(💁)るほど、(📝)下(xià )腹がへこんで、肩先(⛩)に(⏰)力が(🍏)はいり(♍)、頭が(🐺)のぼせるん(🌋)だ、(💶)味方(🌾)(fāng )が負(fù )け色に(👃)なったらみんなへそに気をおちつけろ、いいか、わすれるな、(🌬)黙々塾(shú(🔽) )もく(🏨)もくじゅくは一名へそ(🐸)学(🐄)校だぞ、そう思え(🏕)」(👰)
最初(chū )のうちはこの(🦒)風(fēng )評をと(💌)りあげるものは(👝)な(🤬)かった。
「チ(🌌)ビ公の(🤱)やつ(🖖)、どうし(🏬)て(😕)おれ(⤵)の球(qiú )をあんなに(🚬)打つんだ(🗻)ろう」(😡)
「(📇)青木君(🌏)、ぼく(⏯)の学校へ入学(🐕)したま(✌)えよ」
「いやなかなか(🐉)いい、す(✴)てきにいい(♊)」と(📻)安場(chǎng )はい(🍸)った。
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