「だめ(🎫)だよ、つまらない(🔙)」
久(🌽)保井(jǐng )先生が去ってからつぎにきたるべき(🤱)校長(🐜)に対(duì )して生(🥐)徒(🏫)も町の(🚧)人(rén )も一種の反(🍞)感をもって(💙)いた(💐)、だ(🐷)が日を経(jī(♉)ng )ふる(🚍)に(🚩)したがって新校長(⌛)の実(📡)(shí )践(🍫)(jià(🧙)n )躬行じっせ(🕗)んきゅうこう(🕝)的(🐎)な人(🍨)(rén )格は全(🌚)校を圧し、(📤)町(🥒)を圧(🙉)(yā(🐤) )しいまではだれひ(🛤)とり尊敬せぬもの(🗂)は(😯)な(🎫)い。
(⏯)その日(rì )の試(shì )合は製(🏊)(zhì )粉会社(shè )の裏(lǐ )の広場(chǎng )でやることにな(🏗)った、中(😭)学(🕝)の運(yù(🚘)n )動場は修繕のため(🏈)に使(shǐ )用ができなかった(〽)、(🛒)朝からの(👾)快晴(💂)で(💗)かつ日(🏀)曜であるために見物(🌷)人(🥠)は(👼)どしど(🔺)し(💰)で(📳)かけた、(👌)豆腐屋(🔖)(wū )の覚平は早(zǎo )く商売をしまっ(🏳)て(💜)肩にらっぱをかけたままでかけ(🔣)た、(🚹)見(💗)(jiàn )ると(⛑)正(👕)(zhè(🚟)ng )面に大き(🏢)な網(💨)あ(🎼)みを(👚)はり、(🥞)白い線を大(dà )地に(📋)引いて、三(😵)ヵ(📼)所に(➿)大(dà )きなまくらのよ(🍋)うなもの(🙁)をおいてある(👰)、二本の長い線の両側(🎠)(cè )に見(jiàn )物(❇)人(🕦)(rén )が(👆)陣どっているが、草の上に新(😺)聞紙(zhǐ )を敷いて座ってるの(🅿)もあり、またむ(🎚)しろやこしか(🌵)けを持ち(🐘)出したのもあ(💴)った。覚(🧛)平はかくまで(🥗)野球が人(🛌)気をひくとは思い(🛶)もよらなか(🍏)った。かれは野球(qiú )とはどんな(😉)ことをするものか知らなかった。かれは豆腐おけをにな(🥩)っ(💖)て町(🛀)を(🍢)歩くと(🏐)き、おりおり子供(♐)(gòng )等に球(🏁)を頭にあてられたり背骨を打(dǎ )たれた(❇)りするので(⏲)むし(⏬)ろ野球に対(👽)して反感(gǎn )をいだいて(💺)いた。
へその秘伝をおぼえてか(🤴)ら千三はめ(🚽)き(💜)めきと腕が上(🔪)(shàng )達した。浦(pǔ )中と黙(🔆)々(🍨)は復(🥀)讐戦ふくしゅう(🐺)せん(🌈)を(🗑)やる、その(💈)つぎには(🗯)決(🗝)勝をやる、復讐の(🚷)また復讐戦(🏀)(zhà(🐠)n )をやるという(🤪)風にこの町の(🏌)呼よび物(🍬)ものになった。
「待(📞)ってくれ」と(🥈)光(🌨)(guāng )一(🌫)(yī )はい(👖)った。「一体手(shǒ(➕)u )塚の(🏆)なにが悪(è )いんだ(📡)、問(🚪)(wèn )題(🐞)の(🚧)要点がぼくにわか(💦)らない(🤤)から説明(míng )してくれたまえ」(🛶)
「い(🥠)やいや」と安(🏾)場は頭(tóu )をふ(🧡)っ(🚻)た。
見物(wù )人は立(🎨)(lì )ち(⏹)あがってその方を見やっ(🌓)た、同時に「(🚬)わあッ」という笑(xiào )声(shēng )が一度(💁)に起こっ(📀)た。
「(⛴)おい、おれ(💪)の鼻穴はなのあなに(🍋)なにかは(🤑)いってない(🍉)か見てくれ」
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