「お民、お前(🤴)の気持は(🐽)よく(✍)わ(🍇)かる。だが今夜は俺に任(💚)しとけ(😞)。……次(cì )(✉)郎、(🚮)さあ寝(💽)る前に、もう一度行水だ。父(🛃)さんについて来い。」「御嶽里(lǐ )宮(gōng )おん(🚳)たけさとみやのことはあれも聞いて(🧗)知ってるからね、何か(😗)お参(cān )りでもした(😀)い(🏽)ようなあれの口ぶり(🔵)さ(🎐)。」
「いや、構(🖲)へん。これ(〰)で結構や」
「先生はなくてもい(⭕)いんで(🦊)す。」(🦇)
青年は(🚏)、大切なことをでも、話すように言葉を改(gǎi )めた。動き易や(⛵)すい少女の心は、そ(🌼)ん(🛶)な(😢)ことにまで(😮)烈(liè )は(🎯)げしく波(bō )(🎮)立つのだった。
秋の日は烈しく照り(😩)つけて、人(🥈)々には言ふに(👭)言(yán )はれぬ労苦(🤚)を与へ(😕)た(🍡)。男(nán )は皆な頬冠ほつかぶ(🌵)り(📄)、女は皆な(🏜)編笠あみ(📮)がさであつた。それ(💬)はめ(🐴)づらしく(💊)乾燥はしやいだ、風の無(wú )い(👶)日で(🍴)、汗は人(rén )々の身体を流れ(🎵)たのである。野に満ちた光を通して、丑松は斯の労働(dòng )の(🍦)光(🍀)景ありさまを眺(👁)めて居(🕘)ると、不図ふと、(⏫)倚凭(🎎)よ(🕑)りかゝ(🍪)つた『藁によ』(📴)の(🦄)側(🔘)わきを十五ばかり(😗)の(👯)一人の(🌧)少(shǎo )年が(👽)通(tōng )る。日(rì )に焼(shāo )けた(👴)額と、柔嫩やはらかな(🦖)目付とで、直に敬(😬)之進の忰(cuì )せがれと知れた。省吾し(🅾)やうごといふのが其少年の名(👅)で、丁度(dù )丑松(sōng )が受持の高等四年の生徒なので(🎽)ある。丑松は其容貌かほつきを見る度に、彼の老(lǎo )(📲)朽な教育者を思出(chū )さずには居られなかつた(⛎)。
「(🥉)郷里く(⏭)にで稽古けい(🖊)こして(💟)来たんですも(🍋)の」とお絹はすこし下を向い(🍘)た。
――ダレダ(⚽)?
「よかった。よかった」と、いいながら、部(bù )屋のな(🕥)かをうろ(🥗)うろ歩(bù )きまわった。
「道子に附(⏭)いているんじゃな(🎗)いか。」
(🈶)荘田(🕝)は、何どうかして(🌍)、瑠璃子の微笑(xiào )(🗿)と歓心(xīn )とを(⭕)贏かちえ(🥪)ようと、(😘)懸命になって話し(🗾)かけ(🤥)た。
(お前も随(suí )分卑俗な人間にな(😅)ってしま(🥔)ったではないか)
「もうそれで(😼)もマロニエ(🐜)の芽(yá )が見ら(🌑)れ(🕝)るように成りま(🔖)したね(🤜)」
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