お鶴には、次(cì )郎(🚅)が何でそんなことを(♿)するのかわ(🌖)からな(🔰)か(🚙)った。で、彼女は相(xiàng )変らずお玉杓子を頬にくっつ(🔺)けたまま、き(😓)ょとんとして次郎(🍥)の顔をみつめた。「おう(✈)、(🆕)そうそう。徹太郎は(🎈)ゆうべは宿(🎐)直じゃっ(🎛)たな。なるほど、きょ(😁)うお前たちをつ(🐮)れて来る約(yuē )束じゃ(🥊)ったわい。はっ(⛏)はっはっ。」
「ど(♒)ういふ(🚕)意味だ。」(🗞)司法主任と特高がだん(📦)/\アワ(🧚)を(🕯)食ひ出した。
し(🚫)かし西山教頭は、単(😿)には(🧡)た(🈵)で見張(🐍)っているというだけでなく、しばしば自分でも口をきいた。大(🌿)て(🎼)いは校(xiào )長が返事にまごつ(🔙)いている時(🍺)だった(🍠)が、(🦀)たまには、校長の言葉を途(tú )中でさえぎったり(🔘)、訂(dìng )正(zhèng )したりすることもあった。そ(💺)れは、(😼)校長のう(🦕)しろ楯となって、その立場を擁(yōng )(🤱)護ようごするた(🌜)めのようにも(🆚)思えた(🐗)が、また、あべ(🛄)こべに、生徒(tú )たちのまえ(👯)で校長にけちをつけてい(🏡)る(📛)ようにも思えた。このことに(🐝)つい(🚷)て(🎨)は、(🥕)校長との会見(jiàn )(🙏)の模様をいつもあ(🦔)まり話したがらない平尾(🌄)でさえ、報告会(👾)の時(❓)にかな(🐧)り烈(liè )しい口調で非難したほどであった。
「私には、本式(✒)な坐禅の指導なんか、とても(🐾)で(🗝)きません(⛄)し、ただ塾生た(🎬)ち(🐇)に、朝夕(xī )少な(🐽)くとも(🎏)二回は(🏗)、おちついて内省す(🥟)る時間を持(chí )(🗑)たせたい、と、まあ、そんなよ(📝)うな軽い気持(chí )ちで(🐼)、(⛰)静坐をや(🥧)らして(🛷)い(🐚)るわけなんです。ですから、べつにそう変わった方法はとって(📷)いま(🛩)せ(😷)ん(🛩)。ただ、静坐のあ(😭)とで、――(🚕)あとでと申(shēn )し(⛓)ましても(🕚)、静(jìng )坐の姿勢をそのままつづけながらなんですが、――ほんの五六(🛠)分(🥦)、なるだけ心にし(🌗)みるよう(🎁)な例話や古人の言(yán )葉などをひいて、話をすることにしているのですが。」
到頭、悪(è )夢が、彼女を囚とらえてしまった(🏚)。彼女は母と一緒に(🏡)田舎路みちを(🥣)歩(bù )いていた。それ(💯)が、死んだ(😽)母のようでも(👵)あり、(🆔)現在の(📋)母であるよう(🧐)に(🏣)も(🤹)思わ(🤧)れた。ふと(👠)、地平の端に(📶)白い何物かが現れた。そ(🚃)れが矢のよう(🆚)な勢(shì )いで(✏)、彼女達の方へ向って来(🌒)た(🧥)。つい、(⬅)目の前の小(🐳)川(chuān )を飛び越したとき、(🛅)それが白い牡牛おうしであ(🎨)ること(🐹)が(🏸)、判(😑)わかった。狼狽ろうばいして(🚯)いる美奈子(⛑)達(🆖)を目(mù )がけ(🎸)て(👔)激しい勢いで殺到した(🐟)。美奈子は悲鳴(míng )を挙げ(🍋)ながら、逃げた(📕)。牡牛は(👳)、逃(táo )げ遅(🏰)れ(🚈)た(❗)母に迫った。美奈子(🥈)が(⛏)、ア(🅿)ッと思(🚈)う(🛢)間もなく(🍫)、牡牛の鉄のよ(🔽)うな角は、母の脇腹わきばらを抉えぐってい(🌠)た。母の、恐(kǒng )(🤨)ろしい(🍱)呻うなり声が美奈(nài )子の魂を戦おののかしたが(🏍)、母の呻(shēn )うめ(⏭)き声を(🤽)聴いた途端に、悪夢は断(duàn )き(🕣)れた。が、不思(sī )議(📐)に呻き声(💌)のみは、尚(📇)なお続(xù )いていた。
斯ういふ追(zhuī )懐お(✍)もひでの(☔)情は、(👡)とは言(🛢)へ、深く(🎦)丑(chǒu )松の心を傷(shāng )けた。平素しよつ(➡)ちゆ(🏽)う(🚆)もう疑惧うたがひの念を抱いて苦(kǔ )痛くる(🛶)しみの為に刺激こづ(🛤)き廻されて居る自(zì )分の(🧜)今に思(sī )ひ(🤤)比(bǐ )(🏁)べると、あの(🕸)少年の昔の楽しかつたことは(🎬)。噫、何(👜)に(📋)も自分のことを知(🐯)ら(⏸)ない(🚒)で、愛らしい少(shǎo )(🕢)女をとめと一緒に林檎畠(tián )(🥏)を(🦏)彷徨さまよつた(💦)やうな、楽(lè )(🐘)しい時代は往いつて了(le )しま(⏰)つた(🈴)。もう(🗡)一度丑松は左様さうい(🌋)ふ時代(dài )の心地こゝろ(🕥)も(🎠)ちに帰りたい(🦖)と思つ(🙊)た。もう一(🌧)度丑松は自(zì )分(fèn )(🔆)が穢多(duō )である(🥪)と(👋)いふ(⌚)ことを忘(wàng )れて見たいと思つ(🛑)た。もう一度丑(🍞)松(🐪)は彼(bǐ )の少年の昔と同じやうに、自由に(📋)、現世このよの歓楽たの(🐒)しみの香(xiāng )を嗅いで見(jiàn )たいと思(sī )つた。斯(sī )う考へると(🕐)、切ない慾(yù )望(wàng )のぞみは胸を衝(chōng )ついて春の潮のやうに湧き上る。穢多と(🥘)し(🖇)ての悲しい絶望、愛といふ楽しい思想かんがへ(📃)、そんなこん(🎀)なが一緒に(🏄)交(jiāo )つて、若(ruò )い(⛪)生命いのちを一層ひとしほ美(měi )しく(🈯)して見せた。終しまひには、あの蓮華寺のお志保のこと(🤩)までも思(🦆)ひ(🔃)やつ(💣)た。活(huó )(⛰)々(☝)とし(🖊)た(🎙)情(qíng )の為に燃え乍ら(😈)、丑松は蓮(❌)太郎の旅舎(📹)やどやを指して急(jí )い(🎮)だのである。
「知って(🦐)るよ、何でも(❗)。」
源吉は然し、やつぱり外の百姓達と同(tóng )じや(🥊)うに、さういふこと(🌨)を、たゞぼんやり考へてゐた(――(🔢)考(🦉)へて(🍈)ゐたとは云へない程度であつ(📄)たが)が(❄)、その(🌠)ぼ(🎀)ん(🍷)やりした(🤺)考(kǎo )へ? (📕)が、今(jīn )度は、源吉(🧕)自身(📢)の經驗で、少しづゝ形をと(🏧)つてきた。そしてそのことが、もう一歩思(🔈)ひ切(🏓)つた跳進をしたのは、校長先生の話(❕)したことであるやうだつた。こんな(💥)簡單な、分(🧤)りき(👯)つたこと(🛺)を、然し百姓は一生がかり(📫)で分つ(🏏)た、(🏯)或ひは分らずに(🤣)終ふことさへ(🔻)あつた。分(fèn )らずに終ふことが、かへ(👍)つ(📵)て多かつた(🔀)。
「(🌴)それが(🔝)出来る(🗞)んでし(🛃)たら、僕(pú )、朝(cháo )(👇)倉(💇)先生にお(💽)願いしてみたいんです(👣)。」(📜)
「奥さん! もう沢(zé )山です。貴女あな(👉)たは、僕を散々恥しめて(📀)置きながら、此この上何を仰おっ(🗿)しゃろうと云(yún )うのです。男として、堪たえら(🐡)れないような恥辱を僕に与(😎)え(🖨)て置(zhì )きながら、此上何を云(🕧)おうと仰しゃるのです。貴女(nǚ )に対する僕の要(🏘)求は、全(🧕)か無(wú )かです。弟に対する愛、そんな子供だま(🍈)しのようなお言(yán )葉で、(🎄)いつまで(🏢)僕(pú )を操(cāo )あやつろうとなさるのです。奥さん、僕(pú )(〰)は(🎯)これ(🛄)で失礼しま(💝)す。二(èr )度と貴女(🦌)には(⬅)、お目(🕟)にかゝらない心算つもりです。男(nán )性に対(duì )する貴(🏍)女の態度が(🌅)、何時いつまで天罰を受けず(Ⓜ)にいる(🏂)か外よそ(🐺)ながら拝見(jiàn )(➿)し(✴)ているつもりです(👯)。僕の(🅾)貴(🤱)女(nǚ )に対(duì )す(🧜)る恋、それは、僕に(🏾)取っては初恋です。大(🎳)切な懸(xuán )命な初(chū )恋(🕛)でした、凡すべてを(🥀)犠(xī )牲(shēng )にしてもいゝと思った(🐐)初恋(👊)です(🥕)。が、(🖖)それが……」
「そり(🏼)ゃ無論(📎)内(✊)地(dì )のものに(❔)は許され(🏢)な(🌗)い。ただ(🍇)、宣教師(shī )(🔆)がこっちへ来(lái )て(🛋)いる西洋人(✍)仲(⏭)間に布教(jiāo )(🥢)す(👖)るのは自由だというこ(🏒)とになってい(👢)ましょう。」
母の皮肉な逆な(⛩)態度が(🍲)、(🔸)どんなに青年(nián )の心を虐しいた(👡)げて(📱)いるかが(⚫)、美奈子(🏏)にもよ(🎫)く(🦏)判わか(🎭)った(🙈)。美奈子は(💘)、もう一度、(🔬)青年を救(jiù )ってやりた(🚉)いと思った。
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