「(🕡)田川(chuān )君(jun1 )(🍒)のほかにも(🐁)、まだよく納得がいか(📁)ないでいる(💘)人がたくさ(🔖)んあるだろうと思(sī )うが、そうした根本問(wèn )題(tí )については、これから何(hé )度でも(🐡)むしかえして話(huà )(🐽)しあう機会(huì )(🐘)があるだろう(🍊)。そこで、それはいちお(🍞)う未解決のまま(🏙)にして、ともかくも具体的な(🤗)問題に(🌄)はいることに(🗯)しょ(👓)う。じゃあ、時間もおそくなったし、(💁)私のほうから(🔃)案を出すことにするよ。」「種ち(⏫)ゃん」お(🚯)延はアヤすよう(🍞)に呼(hū )んだ。
「その(👽)……手紙(🥟)を御覧(lǎn )なさいま(👁)した(🐭)ら、も(🔸)うお疑は(😢)ありますまい。そ(😿)れは貴女の(😷)御父(fù )(🀄)上(shàng )おとうさ(🎵)ん、英臣ひでおみさ(🤵)んが、御出(chū )征(zhēng )(💯)中、貴(🔤)女の母様おっかさ(📓)ん(🖱)が(🏭)御(💂)宅の馬丁(🤗)貞造と……」(🎋)
今(jīn )見りゃ、ここ(🍅)を出(chū )た客(🌰)て(🔷)えのは、榎(jiǎ )邸の奥様おく(🐤)さんで、その(🐶)馬丁の情婦いろおんな(🛐)だ。
し(♋)か(🔊)し捨吉(jí )は教(🏻)師だ。そして(🎄)勝子は生(shēng )徒だ(🔆)。それを思うと苦しかった。岡見の口吻くちぶりで見ると、(🤧)磯(jī )子の組の(🧔)生徒の中には教師(shī )とし(💳)ての捨(shě )(🎉)吉を(🌵)見つめて(👅)い(🔌)るような可(kě )(🚸)成かなり冷い鋭い眼(yǎn )が光っている。その(🐷)眼(🏋)が先ず捨(🕵)吉の秘(mì )密を看破みやぶったとある。そればかりでは(🎣)ない(🗓)、学校の職(🐂)員の中に(🌹)は教員室である年(nián )若な(🛠)生(shēng )(⚾)徒の手を握っ(🤠)たとかいうもの(➿)があっ(👕)て、それが年頃の生徒(🅾)仲(zhòng )間に可成な評判として伝わっている(🛹)。捨吉は人(🤐)を教え(🍮)るという勤めの辛さを味あじわった。ど(🏮)うかし(🍺)て自分(fèn )の(⛑)熱い切な(🤒)い(😒)情こころを勝子(zǐ )(🧗)に伝えた(😡)いとは(🔆)思っても、それを伝えようと思えば思うほど、余計に自分(🥕)を制お(👻)さえてしまった。
百(🗜)五十町歩(🔂)――大(dà )学所有田・「学田が(🐌)くでん」
と六畳の表(biǎo )(🔉)座敷で低声で言(🌪)うんだ(🐪)。――は(🔉)はあ(💡)、商売も大略あらまし分った、と思うと、其(🌺)奴そいつ(⏰)が
ぼ(🐮)っ(🔧)ぼっ(🌑)と汽車が置いて(🐙)行った煙は、(🐹)一団ひとかたまりずつ桑畠(🤝)の間を這はって、風(fēng )の為に(🍲)消(xiāo )えた。停車(📊)場の方(🕉)で、白い蒸気を噴(🅿)出す機関車、馳(chí )かけて歩(😪)く駅夫(🤡)、乗ったり降りたり(😰)する旅客の(🔞)光景さまな(👔)どは、その踏切のところ(🏆)から望むことが出来(📀)る。やがて盛んな汽笛(dí )が(🛎)起った(🏐)。
「だって、(💼)本当(dāng )だろう。お(🐸)前さん、そ(📴)うは思わないかい。」
Deep in the sun-searched growths the dragon-fly
「伯母さん、お化粧つくりするの?」とお房は伯(🚥)母の側へ来て覗(sì )のぞい(🌭)た(🦉)。
1 子曰く、(👴)三(sān )年学びて穀に至(🚨)らざるは、(♐)得易か(🏚)らざるなりと。(泰(tài )伯篇)
四(🛴)一(🐌)((♿)三七(qī )(🎀)三)
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