「そんなこと頼むの、卑怯です。」
次郎(✒)は、もう(🏀)、食(shí )ってかかる(💴)よう(🔚)な勢い(🖐)だった。
とに(🍾)かく、このことは(🕘)、彼(bǐ )が中(zhōng )学(xué )校の先生(♟)にかけ(🏇)ていた期待(🏡)が大(🤷)きか(🔖)っ(💒)ただけに、彼をこ(❄)のうえもなく淋(🐼)しが(🎎)らせ(📨)た。そして(🚀)、(✔)ある先(xiān )生の(📴)授(shòu )業のおりなどは、その時(shí )間じゅ(🏧)う、小(👹)学校の(🐊)教室(🌸)で権田原(🗨)先(📌)生に教わ(😅)って(📝)い(❇)た頃(qǐng )のことを思いうかべて、筆(bǐ )記(jì )帳(🐯)にその(🆗)似顔を(🐇)い(🍚)く(🎖)つも書き(👄)並べていたことさえあった。しか(🐓)し、一(yī )ヵ月(🀄)、二ヵ月とた(🎼)つ(📁)う(🎁)ちに、中学(xué )校と(🗞)いうところは、どうせそうしたものだ、と諦め(🍰)るようになり、(💖)その淋(⬆)し(✳)さも、いつと(🐹)はなしにうす(🚣)らい(💙)で(🏯)行った(🚑)の(🏰)だ(🔸)った。
「生意気でも、(👥)そのぐらい勇敢だと(🧐)頼(lài )もしいじ(🚳)ゃ(🛃)な(❤)いか。入学早々、(🍞)五年生全(quán )部(bù )を向こうに(🏭)まわして悠々た(🔒)る(🏪)態度(🔞)を見(jiàn )せるなんて、この(😖)学校としても、全く歴(lì )史的(🛶)(de )だよ。」
(📛)彼は(🛵)、そ(🔎)う思うと(🆚)、同(🚲)時に大沢の襟(jīn )章に注意した(🎖)。それは四(🚑)年(🍀)の(📚)襟(🙄)章(🚏)だった。彼は、お(📍)やっ、という気(💎)がし(🌮)た(⛔)。
「馬(mǎ )鹿な奴だ(🤕)。」
「冗(😻)談はよそう。……どう(💘)だ(🖱)い(🤣)、本田、君(jun1 )の弟っ(👖)てのは(💨)、いった(🙇)い、(🎟)物がわかる方なの(👒)か、それとも、ただの(🙇)向こう見(⛲)(jià(❣)n )ず(🐊)か。」
乳(🥗)母(🎆)(mǔ )のお浜には、次(🏑)(cì )郎は(🌊)、それからも、たびたび手紙を出した(🔞)。返事には、い(😆)つ(🚶)もき(🤵)まって(🗓)、一(🥄)(yī )番になれとか、偉い人にな(👪)れとかいうような(🏔)ことが書いてあり、また、それとなく(⚽)、(📧)今度(dù )の母との折合い(🚤)がうまく行(há(🔂)ng )っている(🚄)かどうかを、知(zhī )り(👥)た(🕓)いような文句(jù(🐘) )がつらねてあった(⬇)。次(🖍)郎は、しかし、そのい(🏳)ず(🍲)れにも、たいし(🌆)て心を(📉)動か(🍲)さ(🔬)なかった。彼(bǐ )は、そうし(📫)た手紙によ(😑)って(💺)、お浜の(🏩)自分に対する愛情を十分(fèn )に味(🐧)わ(🔺)いながらも、すでに(🛸)一段と高いと(🦔)こ(🔠)ろに(😝)立って、その(🐓)中(🍚)の(🐒)文句の(🐛)意味を読もう(📢)とする気(📴)持になってい(😅)た(⏪)。そ(🕔)れはちょう(🍰)ど、多くの(🔗)大学生(shēng )が故(gù )郷の(🐺)母(🀄)から(⚽)来る訓戒の手(🗜)(shǒu )紙を(🏠)読む時の(🏟)気(qì )持と、同じようなもので(🎎)あったら(🚞)しい(🕴)。
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