彼(🌦)は、(🗽)一(yī )年生の全部とはい(🕛)かな(⏪)く(👏)とも、少く(⏹)とも(🏭)彼の(☝)組の生徒(tú )だけ(🥫)でも、彼と同じ気(🛣)持になってもら(📁)う(💘)ことを、心から望(wàng )んでいた(🥊)。彼(✋)はあ(🙆)る日、五(wǔ )六名のもの(🤙)に真剣(🔑)にその気持を話してみた。し(🏰)かし、誰(shuí )も(🧔)が反対もしなければ(❄)賛(zàn )成(🚞)もしなかっ(👹)た。落第(dì )して同じ(💠)一年(❕)にとどまって(🥡)いた(⏹)一生徒(tú )などは、嘲るように「ふふん」(🎏)と答えたきり(🎥)だった。で、(🕒)彼はそれっきり(⛸)、誰にも(🎐)そのこ(🏅)とを言わ(🍍)な(🙂)くなってし(🎴)まった(📻)。
次郎の(🦀)気(😵)持は、(🏕)恭(gō(🤳)ng )一にはすぐわかった。
(☔)すぐ賛成者(⛵)が(🏃)あった。
「も(😗)う、よせ! もう(🙅)この(🦂)くらいでいいんだ。」
次(👇)郎(🕊)の(🐎)気持は、恭(😝)(gōng )一(yī )に(🐁)はす(🦊)ぐわかった。
「そうだろ(🥟)う。僕(😩)も四年生全(🏼)体の名(míng )でバック(📿)す(🥖)る(😼)のは(💤)不(🙆)賛成(📀)だ(👇)。」
「いや、ほ(🐪)んとうらしい。さんざんなぐられていながら、涙(🐋)一滴(dī(🔇) )こぼさないで、じろり(💁)と(💸)みんなを(💯)睨みかえし(🤟)て、悠々ゆうゆう(🦇)と帽(♐)子(zǐ )の(➡)塵を(🏍)はらっ(🥎)て出(📐)(chū )て行った様子(zǐ )は、(🧘)ちょ(🔘)っと凄かった(🌅)って言(yán )っていたぜ(🥒)。」
「(🍦)うむ、(🈶)わかってるよ。」
「いい(📘)気味だ。あいつも、た(😍)ま(😒)に(♏)はそん(🔏)な目にあ(🐅)う方がいいだろう。」
「す(🚖)ると、(🐗)あ(⬇)いつ(🏫)らにぺこぺこする方が(🦍)いいん(🍀)ですか。」
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