「(🐠)そ(🈚)うだよ。だか(❗)ら、(😇)狐として(🐄)は、そ(🔽)れを生(🙌)意気だとは、ど(🙊)うしても言(yán )えんわけさ。」
「もの事をよく考える方(fāng )か(✋)ね(🕘)。」
次郎の神経(jīng )は敏(🛋)感に動(dòng )い(🀄)た。
「むろ(🐵)んだ。個人の問題(🥉)じ(❗)ゃつまら(🗑)んよ。」
こうして、彼(bǐ )は、(🤲)彼(bǐ )の同級生の(🍲)間に、一(🐫)人(rén )として心(👍)の底(〽)から交(jiāo )わりうる新(🍹)しい友(yǒu )人を見出(chū(🖖) )さなかっ(⛴)た。それ(🏌)ばかり(🥗)か(💬)、(🍓)竜(😓)一(📨)や源次です(🧚)ら、(🧜)も(♋)う彼に(🚼)とっ(💙)ては(📊)、(✂)心から(😣)の親友(yǒu )でも(🤡)、従兄でもなくな(👳)っ(🏅)たので(🥛)ある。むろ(🏂)ん、(➡)小(🏑)学校時代に培われた温(😩)い感情が(🉐)、(🏒)そ(🌚)う無造作に冷めてしま(🚽)うわけはなかった。で、(🐬)次郎の彼(bǐ )らに対する気特に(🆚)は、(🔅)他(💆)の同(👨)級(jí )生(🀄)に(💛)対するの(🎨)とは、まだかなりちがった(😢)とこ(🌴)ろがあり、また(💜)、彼(bǐ )が土曜から日(rì )曜にか(♒)けて彼らの家を訪(fǎng )ね(💴)、見(jià(🖋)n )たところ以(💷)前(qiá(🥄)n )と少しも変ら(🦐)ない親(👷)しさ(♉)で遊(yóu )んだりする(⛳)こともしばしばだった(💘)が(🎵)、(🕘)そうしたこと(😛)は、所(suǒ )詮しょせん、過去(🐅)の酒(🌎)甕(🔮)さかがめか(🍞)らし(🐓)たたって(🛰)来る(❗)雫しずくの(😗)ようなもの(💪)で、(🤒)彼の注(😈)意が一旦(dà(💉)n )明日のことに(🏅)向(🔱)け(🍀)ら(📍)れると、二人は、もう、彼にとって、他の(💗)同級(jí )生(shēng )と少しも択えらぶところの(🏭)な(🏝)い存(cú(🏞)n )在だっ(🚕)たの(😵)である。
次郎(láng )の(🐾)気(qì(🐢) )持は、恭一に(🕦)はすぐわかった。
「どうして(🚟)? い(🎼)い(🛑)じゃ(📕)ない(🔁)か、ちっとも恥ずかし(🍐)いこと(🕍)な(🧕)んかないんだ(➡)もの。」
乳(🤦)母(mǔ )のお浜(😋)には、次(🌵)(cì )郎は、それ(😷)からも、たびた(⛳)び手(🍏)(shǒu )紙を出(🎵)した。返事には、いつ(📏)も(🥞)きまって、(🧢)一(yī )番になれ(🍠)とか、偉(🆎)い人(✊)に(🍒)なれとかいうような(⛽)こと(🏾)が書(shū )いて(💫)あり、また、それとなく、今度の母(mǔ(📩) )との折(shé )合いが(🎶)うまく行っているかどうか(🗨)を、(💇)知りたいよ(📋)うな文(🚍)句がつらねてあった。次郎は、(🍟)しかし、そのいず(🌱)れ(🎖)にも(👺)、た(⏭)いして心(xīn )を動かさなかった。彼は、そうした手(💃)(shǒu )紙(🥪)によって、お浜の自(🆘)分に対する愛情(qíng )を十分(fè(🔖)n )に味わいなが(📜)らも、すでに一(😵)段と高(🈲)いところに立(🤶)っ(👽)て、その中(🎯)(zhōng )の文(🐻)(wén )句(😢)の(😊)意味(🕧)を読もうと(🗼)する気(qì )持になっていた(🐢)。それは(🕣)ちょうど、多くの大学生(🙋)(shēng )が(⛵)故郷の(🚰)母から来(lái )る訓戒の手紙を(🕠)読む(🎦)時の(😻)気持(chí )と、同じ(😌)ようなも(⛔)のであっ(🎣)たら(💦)しい。
「理窟を言(yá(🍷)n )うな!」
次郎の神経は敏感(📴)に(🧖)動(🏵)いた。
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