「そんなこ(📞)と(📷)、(🏌)あり(⛵)ま(🗜)せん。」
次郎は(✅)怒ったような調(🎾)子だ(😡)っ(🎻)た。
「馬(🏤)鹿にしてらあ。――」
「うむ(🤥)、(💻)わかってるよ。」
山犬の(🕋)声に似たどら声がきこえて(🔰)、彼(⛳)の周(zhōu )囲が(🔅)急(🕠)(jí )に明(míng )るくなったと思(🔷)った時(🏘)には、彼(🐬)は地(dì )べたに横向(xiàng )きにころがって(🎚)いた。彼(🥤)(bǐ(👷) )の顔のま(👪)ん(⛰)まえ(🤛)には、ペンキのはげた指揮台(🎌)が、二つ三(🔮)つ節穴を見せて(🛎)立(🤨)(lì )っていた。
彼の(💕)人生(👵)は、(🛴)中学(🚾)校入学(🚀)の第一日(👳)目(🐒)において、すでに急激な拡(🏓)がりを見せていたの(🔛)である。
「僕(🚊)だって、なぐら(🎣)れるの、いやだよ。だ(🌝)から(🍔)、自(💑)(zì )分(🛣)のことっきり考えない(🌺)でいい(🖱)んなら、五(🖇)年(niá(👮)n )生のまえで、もっとおとな(🛢)しくしていたんだよ。」
「それ(🎁)はた(🎻)しか(🕓)だ。」
「次郎(➰)だ(🥫)と、弟だ(🔏)が…(🦋)…(🍻)」
「しよ(🔮)うがない(♿)さ。」(🚗)
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