それから、朝(🌊)倉先生(🎈)は、(🛏)何か(✉)おか(♓)しそうにひと(👦)りで笑っていた(⚡)が、
(🌥)朝(cháo )の行事は、ま(🏥)ず室(shì )内(✊)体(🔺)操にはじまった。それ(🌾)は友(🎋)愛(ài )塾の(🕋)ために特に考案(🎂)された(😂)も(🚈)ので、そ(😄)の指導も指揮しきも次(🐡)郎(lá(㊙)ng )の役割だった。体操がす(🚂)むと、朝倉先生(shēng )の合い図で(🌬)静坐(💵)せいざに入った。これは就(🏒)寝前(qián )の静(🍙)坐に(🖥)くらべると、い(🚵)くぶんな(🛁)が(🙉)かったが、それでも、せいぜ(🏣)い十四(🏧)五分(🍶)(fè(🍿)n )ぐらいだ(🛴)った。次(cì )郎は、今(jīn )朝も足音をしのばせながら、塾(🐤)生たちの(📳)姿勢を(😒)直してやった。
「お(👭)はようございます。」
七 最(zuì )初(⛄)の日曜日(➰)(rì )
朝(cháo )倉(💑)先生は、そう言って微(wēi )笑(xià(🎅)o )した。そして、それ以上(🌔)口で説きふせる(🔉)ことを(🔖)断念した。いずれはこれ(🚓)からの生活体験が、徐(🔷)々(🕖)じょじょ(〽)にかれらを納得(🚺)(dé )させ(🐊)るだろう、(♋)というのが先生(shēng )のい(💸)つもの(⤵)信(⏩)念だっ(💑)た(😅)のである。
かれは、あ(😦)たた(🔍)か(❎)い夜具を(🌑)はねの(📑)け、勢いよく起きあがって、電燈でんと(🏘)うのスウィッ(🚢)チを(🔭)ひね(⏭)った。その瞬間しゅんか(🍵)ん、枕(zhěn )時計(🧣)まく(📎)ら(⏺)どけいが(🚣)ジンジ(🧠)ン(🍕)と鳴りだした(🖲)。きっかり起床きし(🕐)ょう時刻の(🐯)五時(shí )半である。
「君(🚼)のまじ(🗯)めな常識がそれを許(xǔ )さな(🏋)い(⛓)だ(🥔)ろう。」
(🈂)朝(cháo )倉(🛐)先生は(🆘)、そう言って(🔫)微(wēi )笑した。そして、(🎗)そ(😵)れ以上(shàng )口(🦂)で説(🚥)き(🐺)ふせること(🗑)を(😢)断念(nià(😻)n )した。いず(🛒)れはこ(🥜)れからの生(💢)活(💚)体験(🖍)(yàn )が(🛵)、徐(xú )々(🚭)じょじょにか(📠)れらを納(nà )得さ(😡)せるだ(🦒)ろ(🥟)う(🎴)、(🎞)とい(⌛)うのが先(xiā(⏲)n )生(👺)のい(🐌)つもの信(xìn )念だったのである。
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