「一(📙)寸、今、他(tā )に貸すような家(⛄)も見当りま(👟)せ(🐔)ん……妙なも(📶)の(🗝)で、これで壁でも張って、畳で(👈)も(⏰)入(🥘)替えて御(🌗)覧なさ(🍿)い、ど(❌)うにか住(🔦)(zhù )めるよ(😞)う(🎦)に成(🥛)(chéng )る(🌉)もん(🚷)ですよ」
(📛)不思議な風体ふ(👲)う(🌋)ていの百姓(🌙)が出来上(🦂)った。高瀬は(🌷)頬冠ほ(🌛)お(🚹)かぶり、尻端折(💝)しり(👀)はしょりで、股引ももひ(🈶)きも穿(chuān )いていない(🎄)。それに素足だ。柵(🏯)さ(😨)くの外を行く人は(👖)クスク(🌙)ス笑っ(🐟)て通っ(✝)た。と(🔢)は(🌉)言え高(gāo )瀬(⛪)は(📎)関わず働き(🥐)始(✏)(shǐ(😭) )め(🥣)た。掘(jué )起(qǐ )した土(🌉)の中(zhō(🥐)ng )か(🔙)らは、どうかすると可憐か(🎗)れんな(🐣)穎割(🏢)葉かい(🎂)われ(🎁)ばが李すも(🚽)もの(🐄)種につ(🍢)いて出て来る。彼(🔮)は地(🎮)から直接じかに(🎾)身体へ伝わる言い難(🏥)い(🛡)快(🌀)感を(🌂)覚(🍌)えた。時には畠の土(🤭)を取って、それ(👏)を自(😗)分の脚(jiǎo )あしの弱い皮(pí )膚に(📼)擦(cā )こすり(🆚)着けた。
新(xī(🙊)n )緑の(🎷)頃のことで、塾(shú )のアカシ(💿)ヤの葉は日(rì(🎿) )にチラチラ(💥)する。薮(💾)やぶのように(🎋)茂り重(🎛)な(♎)った(🕘)細(✡)い枝は見(jiàn )上(🐰)るほど高(gāo )く延びた。
生(🙉)徒(🔺)も大抵(dǐ )帰って行った。音吉が独り残(😋)って教室々(📵)々を掃(🏘)除(chú(😷) )する音は余(yú(📯) )計に(🏢)周囲まわりをヒッソ(🥃)リ(♓)とさせた。音吉の妻は(🥎)子供を(😳)背負(🌃)おぶいながら(🐪)夫の手伝(😾)いに来て、門に近い教室(🌂)の(🤝)内で働(dòng )いていた。
(🏳)こ(🚕)の光景さまを(🤥)笑って眺めていた高(🥞)瀬(lài )は自分の方(fāng )へ来た(🔁)鞠(jū(🛋) )子に言った。
「鞠まあちゃん、(👴)吾家(jiā )おうちへ行こう」
高瀬と(🌥)学士(shì )とは(🏫)懐古園(yuán )の(👶)方へ並んで歩(🎀)いて行(🏧)った。学(xué )士は弓(gōng )を入れた袋(🥌)や、弓(🦊)掛ゆがけ(🔇)、松脂くすねの類たぐいを入れた鞄かばんを提(🈷)げた。古い(⛵)城(🙉)址じょうしの(😦)周囲(🛩)まわりだけに、二人が(➗)添う(🍀)て行(há(🚗)ng )く石垣の上の桑畠も往(😱)昔(😥)むかしは厳(⏹)いかめし(💁)い屋敷のあったという(🚬)跡(jì )だ。鉄(zhí )道(🤳)(dà(🏏)o )のために種(zhǒng )々いろいろに(🙁)変(👡)えられた、(🌪)砂(💗)や石(shí(🙉) )の盛り上った地(dì )勢(📽)(shì )が二(🎯)人(😤)の眼にあった(🔟)。
「まあ、こんな(🌡)ものでしょう(⏫)」
「高瀬(🎽)さん、私(sī(👢) )も小諸(😠)の土(tǔ(⛎) )に(🧠)成り(⛵)に来ましたよ」
そのう(🛹)ちに学士の誂(diào )あつらえた銚子ちょう(🐤)しが(🚑)つい(🍞)て(🎉)来(lái )た。建増した奥の部屋に小さなチャブ台を控えて、(💿)高(gāo )瀬(lài )は学士(shì )とさしむかいに坐って見(jià(🔂)n )た。一(📥)口(🎐)やるだけの物がそこへ並んだ。
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