twice xxxあらすじ
「つかま(➕)えろ！」
（自分は、大沢(🕢)に(🚖)、心にもない偉がりを言ったつ(🐼)もりは少(shǎo )し(🧛)も(💡)なかった(😻)。しかし、自(zì )分の(🥥)言(🚺)ったことに、ほんとうに自信があったか(👾)というと、そうで(📚)もなかったようだ。）
(🌭)彼は(😤)思わずかっとな(🥄)った。同(tóng )時(shí )に、(🦋)鼻の奥がす(🚲)っぱくなって、(🏇)そこから(👬)、熱いものが眼(yǎn )の底にしみ(🍭)て来(lái )る(❣)ような気(qì )が(⬅)した。しか(🈴)し(🔂)、彼(🦏)は唇をゆ(Ⓜ)がめてじっとそれを(🌊)おさえた。そして、しずかに(⛏)その(🔮)帽子を拾(shí(🙂) )い、(⚫)て(🎷)いねいに形(💠)を(🥣)直(zhí )し(🧛)、塵(ché(😌)n )ちりを(🦋)はら(🔪)ってそ(🎳)れをかぶると、そ(🤸)のままさ(✳)っさ(🛹)と渡(🌻)り廊下(xià(♉) )の方(🚙)に向(xiàng )か(✒)って歩き出した。
とにかく(🥄)、(🙁)この(🔧)こと(🏼)は(🐂)、彼が中(zhōng )学校の先(xiān )生にかけてい(🎂)た期待が大(🦋)きかっ(🐲)ただけ(📷)に、彼をこのう(🏀)えもなく淋(lín )し(😟)がらせた。そ(🕑)して、ある先生の(💏)授業のおりなどは、その時間じゅう、小(🦋)学(xué )校の教(🚺)室で権(quán )田(🛩)原先(xiā(🍱)n )生に教わっていた(🚱)頃の(♊)こ(🆎)と(🌟)を思いうか(🤠)べて、筆記帳(🐃)にその似顔を(🛳)いく(⏸)つ(🧀)も書(✌)き並(📋)べ(➰)てい(🤠)たことさえあった。しか(😢)し、一ヵ月、二ヵ(😀)月(📒)とた(🤪)つうちに、(🎺)中学校と(🀄)いうと(🐟)ころは(🚫)、(🛸)どうせそう(🚀)したものだ(🏋)、と諦める(🦍)よう(👚)に(🈲)なり、そ(😘)の(🈴)淋しさも、い(💮)つ(🥄)とはなしにうすらいで行(🎑)ったのだった。
「本田(🎫)の手(🚞)には負えんのじゃな(🤨)いかね。」
第(dì )一(🤴)、入(rù )学の当(dāng )初(chū )から、(🏌)五年(nián )生の間に「(🕜)生意(🚒)気(qì )な新入(👯)生」として(👅)有名に(✝)なって(👖)いた彼は、彼らに(🎓)鉄(zhí )拳制裁の口実(💠)を(✅)与えまいとして、校内(nè(🏒)i )では無論の(🌹)こ(🗝)と(🛹)、ちょっ(🎋)と(🗂)散歩に出るのにも、始終(zhōng )頭(tó(🥝)u )をつかい、(📤)気(📑)を(👹)張(⛸)っていなければならなかった。「狐」(😥)や「(🥗)三(😦)つボタン(🕳)」(🔸)のような(🌐)上級(✨)生に(🍅)対(duì(🤾) )して、卑(🍌)(bēi )屈ひくつ(🗝)にもならず(🍶)、言いがかりもつけられないよう(🌂)にするには、次(cì(🎃) )郎の苦(📈)心(🌌)も、実際並た(😋)いてい(🙋)ではなかったのである(🏦)。彼はち(😎)ょ(🔛)っと門口を(♌)出る(🍻)のにも、必ず(🌤)制服制(👠)帽(mà(🍍)o )をつけていた。街(✌)角(jiǎo )では、一応(🚇)四(🌉)方を見(jià(🐭)n )渡(dù )して、五年生の姿が見(🎡)(jiàn )える(🔩)と、相(xiàng )手がどこを見ていよう(🛰)と、それに対してき(👺)ちんと敬礼をした。むろん、校(🐔)則は、どんな(🎽)些(🖕)細なことでもよ(❎)く守った。その点では、人一倍細心な恭一(yī )ですら、(💟)彼(bǐ )の几帳(zhàng )面きちょうめ(🌓)んさをおりおり冷(🐰)や(👷)かしたく(🤞)ら(⏸)いであった。その代(💯)り、彼は、今後(🐋)五年生に(⚓)無(wú )法な暴(🐹)行(🥒)を加えられたら(⚫)、退(🗂)学(xué )処分(🤲)の危(wēi )険を冒(mào )して(🛃)も(🔜)、思いきっ(🎵)て反(🕒)抗を試みよ(🀄)うと、固(🔋)く(🐡)心に(🆗)誓(🍘)っ(🍏)ていた。彼が(🎷)彼の小刀ナイフを筆(bǐ )入(🚱)(rù )に入れ(👵)ないで、いつも(🎛)衣嚢かくしに入(💐)(rù )れていた(🚉)のも、実(💟)(shí )はそ(🖍)のた(🔚)めだったのであ(🗻)る。
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