二(🈯)(èr )人(🙈)(rén )は声(shēng )をたてて笑った(🥗)。次(⤵)(cì )郎は、しか(🈸)し、すぐ真顔(🥠)まがおにな(🔩)り(👄)、
「次郎さんの(🎊)板木の打ちかたには、行事(shì )の性質(📣)や、そのときどきの必要(🤼)で、(⛰)少し(💇)ずつ(⏹)ちがった調子が出(🔣)ますわね。あたしは、それ(🤬)がいい(🏉)と思い(🤒)ます(🐛)の。それでこ(👘)そ、そのときどき(🐳)の気分(🧒)が出るんで(💚)すもの。板木(🐎)(mù )だって、打(💦)ちかた次第(dì )しだい(😛)では芸術になりますわ。あたし、次(cì )郎さんの板木の音(🙆)をき(🙋)いていると、いつも(💅)そ(🗺)う思いますのよ。先(🏉)生には叱(🈳)し(🌆)か(🧝)られるかもしれないけれど(🌘)、今(jīn )朝(🐭)の打(💘)ち(🛋)かただって、頭(tóu )かぶ(🐱)せにわ(🐑)るいとばかりいえな(🧞)いんじゃないかし(🕗)ら。」(📡)
「郡の団(tuán )長なんかや(🧙)ってると(㊙)、あ(🍼)んなふ(🎈)うになるもんかね。」
「私は、(🐄)率直(zhí )そっ(🗣)ちょくに(🐶)言うと(💇)、君らが私(sī(📁) )の(🚮)期待を裏切(qiē )らないだろうということに(😡)ついて、残念(🎠)(niàn )ながらま(🕠)だ(💧)十(shí )分(🥅)(fèn )の自(💮)(zì )信を持(🔉)つこと(🔇)ができない(❣)。と(👧)いうのは(👹)、今朝(🔺)の板木(🏤)が、(🔮)あまりにもながく鳴りつづけ(👭)たか(🔟)らだ(🖌)。あれほ(📨)ど辛抱づよく、しかも(🍄)、あれほどおだや(🕳)かに鳴りつづけたということ(🔔)は、一方では(♈)、あ(🎑)れを(🤦)打(💝)っていた一人の塾(♍)生の心(xīn )の深さ(📴)を物語るが、また、一方で(🦄)は、その一人をのぞ(👀)いた多数(🚣)の塾(🙊)生の心(📗)の浅(qiǎn )さを物(🚻)語る(🍱)こと(🐂)にもな(👦)ったの(💓)だ。君(🕳)(jun1 )ら(🍩)の大多数(shù )は、板(bǎn )木(🐇)を(🐆)打っ(🐲)た一人の塾生があれほどの誠意を示(🎭)(shì )したにも(🌋)かかわ(🖊)らず(🚸)、容易にそれにこたえよ(🌫)う(🧝)とはし(🎏)なか(📮)った(🥚)。君(♍)らにとっては、(🕴)その誠(ché(💒)ng )意(💊)よりも、寝床ねどこの中(🍦)のぬくもり(🚸)のほうがはるかにたいせつだったのだ。あたたか(🔵)い寝床(chuáng )の中(🚑)で、うつらうつらと、でき(🆙)るだけ(💣)眠ねむ(😷)りを(😂)引きのばすこ(🚪)と(🥖)を、人間の誠(🌳)意以(⛎)上に、た(🈴)いせ(🚀)つにする心、(⏳)これ(👛)は決して深(🐋)い(🛄)心だとはい(🐬)えまい。……も(🦒)っとも(🦔)、君(jun1 )らの中には、内(nèi )心(xīn )それを(🗓)いくらか恥じていたものも(🐟)、お(📁)そらく幾(🧤)(jǐ(📦) )人(rén )いくにんかはあったであろう。気がとがめる(🔆)といった程(chéng )度なら、あるいは君(⛺)(jun1 )らのすべて(🆒)が(🥞)そうであったのかも(🧢)し(🚣)れない。しかし、そ(🔰)れも結局は何(🦇)の役にもたた(🈳)なかっ(🍡)た(⛹)のだ。では、なぜ役(yì )にたたなかったのか(💢)。今(🛒)、(🚶)君(jun1 )らに真剣しんけん(🛴)に考(⛰)えてもらいたいの(🕓)はこ(➕)の(⛔)一(😺)(yī(🌐) )点だ。―(🎒)―」
「例によって、指導者(🦕)がい(🎱)るようですね。」
「(🐌)君は大河の思わ(🖨)くなんかを問(💷)題に(🎂)するまえ(🕸)に(🈳)、(🧢)君自身(🔡)(shēn )の(💳)ことを問(🍛)題にすべき(🐇)だと(🚡)思うが、どうだ(⚫)ね。」
「べつに(⚾)こ(💉)れと申す心得もござ(🚐)い(⏮)ません。ただ定めに従いまし(🍭)てつきましただけ(👻)で……」
事(🐚)務室(🔏)の柱(zhù )時計は(📯)しらどけいが(⛑)ゆっくり、(📑)十時(shí )を(😃)うっ(🏆)た。次(📿)(cì )郎はかぞ(💞)えるともなく(🛒)その音をかぞ(🏨)えていたが、(🍄)かぞえおわる(⛄)と、(🐒)や(✉)にわに立(🐢)ちあ(💱)が(🌍)った。
「ぼくは、ながい(🚄)こと友愛塾(🌱)の(🅾)仕事を手伝わせていた(🖍)だいていながら、その精(🤳)神がま(🤬)だちっと(💀)も身についていな(🗾)かった(🚮)ために(🕞)、(🥦)けさの(⏺)よ(🥙)う(🧦)な(🐆)あやまちを(💿)犯(🍜)(fàn )してし(😜)まいま(🚘)した。ほんとうに(⛅)恥はずか(🚿)しいことだと思っています(🚟)。し(🏤)かし、そのあや(🚲)まちによって(🌅)、開(🤶)塾そうそう、大河君のような、(🌃)友(yǒu )愛塾精神に徹(🔳)(chè )底した、実践(jiàn )家じっせんかの魂たましい(✏)に(🐊)ふれることができ(🦆)たことを思います(🥏)と、一方(fāng )では、かえっ(📢)てありがた(🌍)いよう(🌎)な気(qì(🍮) )持ちも(🎦)しています。」
消燈(🚠)まで、(🎞)これといっ(🥗)てとり(😴)たて(🥇)て(🤵)いうほ(🕘)どの変わったこと(💅)もな(🏤)かった。しかし、(❗)大河無門(😆)が、かれ自身(🕦)の(🚤)希(⏸)望に反(⬅)して、あ(👺)まり(🛀)に(😩)も(🔧)早(zǎo )くその存在を認められ(🍆)、みんなの注(🔩)目の(🌧)的(🧡)になったと(⛵)いうこと(📢)は、この塾にとっ(🚇)て、よ(🕚)かれあしかれ、決(♉)し(⛄)て小さ(🚒)なできごとではなかった(🕗)と(👦)いえるであろう(❓)。
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