漫画《cvideo》2行目ライン
cvideoあらすじ
そう(⚓)言っ(💒)て(🚚)、朝倉(🐴)先生は説明をはじめた(🏷)。しか(🎺)し、その説明(⏲)は(👵)、(🕤)最初のうち、額に書いてある文字には少し(🎐)もふれなか(🏼)った。話は、先ず、(🕺)先生がこのごろよく座談会などに出(chū )(🐶)かけて行(háng )く近在の村の(😔)事から始まった。 師走(🎪)の(⏯)五(📐)日には(🧓)中(zhōng )津(jīn )川や落(luò )合へも初雪が来た。その(🌆)晩に大雪だったという馬(mǎ )籠峠の上(shàng )では、宿場(🚲)そのものがすでに冬ごもり(🕟)だ。南側の雪は溶けても、北側は(🌯)溶(🗽)けずに、石を(🥎)載せ(🤟)た板屋根ま(🅰)でが(😢)山家(🤤)らしいとこ(🚬)ろで、中津川(chuān )から(💽)行った二人の友(yǒu )だちは(🕷)そこ(🏅)に待(🛁)ちわび顔な半(🖇)蔵(🔛)とも、その(🛰)家族の人たちと(🥘)も(🕒)一緒になった。
漸くのこ(👒)とで山(shān )上(🥀)の小(xiǎo )屋へ(📲)着(🍙)い(🌻)た。吾儕は馬(🍷)車から(💰)下りた。何(🤙)よりも先(🤭)づ焚(fén )火にあてゝ貰つて、更にこ(🕵)れから湯が野まで乘るか(🍟)、それとも歩(🤟)いて下るか、とその相(xiàng )談をした。能く喋舌る老婦ばあさんが居て、こゝ(😧)で郵便物(wù )は毎日交換されるの(🏞)、(👐)あの氷を(🏤)製(zhì )造して居るのは自分の旦(👓)那だの。とノベツに(🎹)話した。吾儕は湯が野ま(🤒)で乘るこ(🗓)とに定めた。馬(mǎ )(🏢)丁は馬に食はせて、今度(🦃)は自分も乘つて、氷柱つ(🚟)ら(🔷)ゝの垂下つた暗い隧道とんねるを指(💡)して出掛(🗄)けた。
磬(qìng )を撃つ孔(🚨)子
「そ(🕧)れがです、御(🌊)隠居さ(🌋)ん、旦那に(🈸)祝っ(👲)て頂(dǐng )いたんじゃ私共(gòng )(👅)が済(🕗)み(🍝)ません。あんなに(👪)お力のやつもお(💘)世話さ(😌)ま(🎇)になって置(🛩)いて(😋)、七年もお店に御(🥍)奉(📜)公(💒)さ(⭕)せて置(💇)いて頂(❗)いて――そ(🔇)の旦那(nà )が(🌰)お(🧢)酌しよう(📧)と言(yán )って下さるじゃありま(🦅)せ(🚴)んか。オ(🧥)ッと、(🈸)それ(🏀)はいけませ(📶)ん、今日は是非と(🚨)も私(🥓)に奢(shē )おごらせて(⏬)下(🕟)さいと言って、そ(🍏)れ(🍷)から旦那や先生と御一緒にビイルを祝(♏)いました」
こう(🛡)いう陰(〰)鬱いん(👉)うつな僧院の跡を通って寺院に近(jìn )づいて(🦊)ゆくと、おのずから厳粛な思索にふさわしい(🌷)気持ちに(🧥)なる(🏛)もので(🌪)ある。廻(🌗)廊は昔な(🌇)がら(🍍)の(🏀)世間を遠ざかった静寂の面(🎾)影(🚞)をいまだにとどめている。灰色(sè )の壁は湿気のため(🌒)に色があせ、(🛣)歳月を経て崩れおちそ(🔭)うになっている。白(🤾)い苔(🆚)こけの衣(yī )が(😱)壁にはめこんだ記念碑の碑(bēi )文をおおい、(🛐)髑髏(lóu )されこうべや(🏟)、そのほかの葬儀の表(biǎo )象(🍑)を(📯)もかくし(🎇)ている。鋭く刻(kè )んだ鑿のみのあとは、精巧な彫刻(kè )をほどこした(💂)アーチの狭間はざま飾りからすで(♏)に消(🐵)え(🏯)去っている。薔(qiáng )薇ばらの模様がかなめ石を飾っていたが(🆗)、その(🐨)美しく(🤮)茂っ(🙉)た(🏵)姿はなくな(🧀)ってしまっている。あらゆるも(🔔)のが、幾(🖼)星霜(shuāng )い(🏙)くせいそうのおもむろな侵蝕(shí )しんしょくのあとをとど(👅)めている。だが、そのほろびの(🏯)な(🎆)かにこそ、何か哀愁(chóu )をそそり(😩)、また心(xīn )を楽しく(👀)させるもの(🚪)があるのだ。
「ああ」
「(🦂)お母さん。もう少しお休(🙊)み(🤓)に(⭕)なったらどうです。昨夜ゆう(💦)べ(⛏)はま(🌇)たあ(🔀)んな(📈)に遅かったんですから」
彼(🥞)女(nǚ )は、(🕧)ただそれだけ言って引(yǐn )き(🤚)さがろうとした(❓)。俊(jun4 )亮もべつに紹介しようともしない。
(👓)と言つて、客の顔を眺ながめた時は、思(sī )はず紅あかくなつた。
そんな(🍢)こ(🌠)とを(❌)言つて(🤴)夜中に私(sī )が泣きますと、お婆さ(🤓)んは臥床(🥐)ねどこから身か(🥥)らだ(🔏)を起して、(🔅)傷(shāng )み腫れた私の(🌎)足を(🍝)叩いて(🍯)呉れました。
「(🚎)大変御尤(🎎)ごもっともな仰(🐗)おおせで(🤾)す。それではその用事とか(🏦)を(🌵)承(chéng )わろうじゃあ(😌)りませんか。」(📐)
朝倉先生は、しかし、そんなことは毎回慣(🖱)らされてい(🏌)ることなの(🔰)で、ち(🌴)っとも困ったよ(🐍)うな顔(🍑)を見(jiàn )せなかった。みずから考え、(💽)みずから(🎺)動く訓練(liàn )よ(🤝)りも、指導者の意志どおりに動く調練をうける(🛀)こ(🍄)と(💥)によ(🎢)っ(🔖)て、よ(🔧)りよき人間になると信じ(✉)こまさ(🌑)れて来た青年たち(😔)にたいして(🍸)、塾堂の(🐸)主脳者(🥞)たる自分から(🎐)、そんなふう(🌱)に相談をもち(🦔)かけることが、いかに場ちがいな感じを彼等かれらに(😬)あたえるかは(📓)、先生(shēng )自身が、(🌤)一ばんよく知っていたのである。
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