と(❌)、朝(❗)倉先生(shēng )は(👸)、(🦆)まじまじ(🗿)と次郎の顔(🏂)(yá )を見ながら、
「そう(🚛)だとすると、みんなが(🏀)まごころをこめ(✅)て(😷)常(👩)(cháng )識をはたらかしさ(🖼)えすれば、落ちつくべきところに落ちつくんでは(😯)ないかね。」
「妙み(⛲)ょうなもんだね、(🤥)選(xuǎ(🕹)n )挙な(🤥)んて(🚑)。」
「何しろ(📡)紳(😔)士(shì )しんしだからね(🚎)。」(🥍)
次郎(🌘)は、(📷)そん(🥏)な対(duì )話(🏥)の(💸)中にも、友愛(🐠)塾に課された(🆚)大(dà )きな問題が(👃)あると思(sī )った。そして、かれら(🐧)の(🎿)話がどう(🏥)発(fā(🌈) )展していくかを興(xìng )味を(🥙)もって待ってい(🔚)た。かれ(🗂)らは、(🏿)しかし、笑ったあと(🧐)、急に口(🕝)をつぐんでし(⏯)まった。次郎が大(📮)便(🌪)所の中(😘)(zhōng )にい(🌾)る(😡)ことをだれかが(🍱)思(sī(🍕) )い出して、みんなのおしゃべ(❎)り(🚹)を制(zhì )止す(🍌)る(🔥)合い図をしたものらし(📨)い(🍴)。
「君の(🐓)まじめな常識がそれ(🙆)を許(xǔ )さないだ(😲)ろう。」
(🍟)かれ(💗)は、そのつ(🐀)めたい空(kōng )気(🏏)(qì )の針(🥊)を(💮)な(🤨)ぎ払はらうよう(✴)に、ば(🌖)た(🍘)ばたと部屋中(👽)(zhō(👥)ng )には(🐏)たきをかけはじめ(👹)た。
そして、そのまま、(😓)す(📊)こしも調(diào )子(zǐ )をかえな(🍟)い(🔔)で(📢)、また槌を(🏠)ふ(🌐)るいつづけた。
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