塾の門前(qián )に近(jìn )いところで、二人は学士に追(👤)い附(🔎)いた。
(🏪)休(xiū )みの(🎫)時(⬛)(shí )間(💌)毎に、高瀬は(🤰)窓へ行った。極く幼少おさ(🔶)ない時の記憶が彼の胸(xiōng )に浮んで(🌃)来(lái )た。彼は自分もまた髪を長くし、手(🧣)造(🍶)りにし(🆕)た藁わらの草履(🥁)を穿いて(📯)いたような田舎の(🎤)少年で(🚎)あっ(🤒)たこ(📄)とを思出(📪)した。河へ抄(😟)(chāo )すくいに行った鰍かじかを思出した。榎え(👄)の樹(shù )きの下(xià )で橿(🌬)鳥(🛣)かし(🔯)どりが落し(💻)て行った青(🐸)(qīng )い斑(bā(🎮)n )ふの(🍾)入った(🛸)羽を(♒)拾ったこ(🎯)と(🎈)を思(sī(👂) )出した。栗の樹に居た(🏹)虫を思(🌴)(sī(😢) )出(🌨)した。そ(🎪)の(🚐)虫を踏(tà )み(⚪)潰つぶして、緑色に(⚓)流れる(🚔)血(xuè )から糸(✒)を取(qǔ )り、酢(🥗)すに漬(⛄)け、引き延(🚯)(yán )ば(🎒)し、乾(qián )し固(🚍)め、それで魚(yú )を釣ったことを思(👴)出(🕶)した(👏)。彼は又(🔀)、生きた蛙(🕊)を捕つかまえて、皮を(🚢)剥はぎ、(🛎)逆(🏽)さに棒に差(🚊)し(🚥)、蛙の(😍)肉(ròu )の一(yī )片ひ(🕋)と(📒)き(⏫)れに紙を添(🍡)えて餌(ěr )えさをさが(📏)しに来る蜂はちに与(🍨)え(👼)、そんな(🎞)ことをして蜂の巣の在(zài )所(🚑)ありかを知ったこと(📭)を思(sī )出(📥)した。彼(🏮)(bǐ )は都(🎍)会の人の知らな(📠)い蜂の子のようなものを(👆)好んで食ったばかりでなく、田圃(pǔ )側(🥜)に(🔋)葉(🌬)を垂(🛄)(chuí )れている(🖱)「すいこぎ」、虎杖(👌)いたどり、(📒)それから「(👡)すい葉」という木の(🏚)葉(yè(🕶) )で食(⛽)べら(👮)れるのを生でムシャムシャ食(shí )っ(🆙)た(🚐)ことを思出した(🏳)。
ある(🎚)日、(📱)高瀬は受持(🍢)の授業を終(zhōng )って、学士の教室(🌾)の側を(🕟)通(🎢)った(👆)。学士も(🗳)日(🐥)課を済(🥂)ましたところで(⛏)あ(💗)ったが、ま(🙋)だ(🚴)机の前(qián )に立(👽)って何(hé )か生徒に説明していた(🍖)。机(jī )の(🙆)上には大理(🕖)石(shí(📩) )の屑くず、塩(🎙)酸の(🌳)壜(tá(✂)n )びん、コップなどが置(👼)(zhì )いてあった。蝋燭(zhú )ろう(🌡)そくの(🧐)火も燃えていた(📽)。学士は(📿)手にした(❣)コップをすこ(🔁)し傾(🧦)かしげ(📫)て見せた。炭素がその(🧀)玻(bō )璃(🎓)(lí )板ガラス(✨)いたの間(jiān )から流れ(📊)る(🍒)と、蝋燭(🙀)の火は水を注(zhù )ぎ掛けら(🥠)れたように消えた。
学士は頬と(🍥)言わず額と言わず(👴)顔中手拭で拭(🕦)き廻した。
馬(mǎ )に乗った医(🔭)者が二(è(🏢)r )人に挨拶し(🍖)て通った。土(tǔ )地に残(🦎)(cán )った旧士族(zú )の一人(🎙)だ。
岩と岩の間を流(liú )れ落ちる(🌼)谷川(♉)は到るところに(💒)あった(🔉)。何度歩いても飽きな(👜)い道(dào )を通って、(✂)赤坂(🌲)裏へ出(chū(📸) )る(😐)と、(👢)青麦(🐨)の(🧀)畠が(⚓)彼の眼(🏰)に展(zhǎ(🍢)n )ひらけた。五(wǔ )度(dù )いつたび熟(shú )した麦の(🚹)穂(suì )は復(fù )た白(bá(🎦)i )く(🤸)光った。土(tǔ )塀どべ(🎙)い、白(🈂)壁の(👞)並び続いた荒町(dīng )の裏(🖖)(lǐ )を畠(❣)(tián )づ(🎃)たい(🤐)に歩(🥡)(bù )いて、やがて小諸の町はずれにあ(❣)たる与(🔴)良町の裏側へ出た。非常に大(🗒)(dà )き(😗)な石が畠の(👵)間(🎍)に埋まって(👨)いた。その辺で、(🧕)彼(🥇)は(📘)野良仕事をしている(📫)町の青(qī(🚄)ng )年の一(🍻)人(rén )に逢(féng )っ(👮)た。
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