「活動じゃないかえ」(➗)と母がいった。
「そ(🐗)うだ、(📈)金があって(😟)時間があ(😪)って学(💿)(xué )問するものは(🌵)幸福(🌯)だ、わしの塾じゅくの生(🔂)徒(tú )はみんな不(bú(🌳) )幸(🌙)なやつばかりだ、同じ土地に生(🎞)まれ同(📜)じ年ご(⛳)ろであり(🐦)ながら(📹)、ただ、(🚋)金(jīn )の(😍)ために(🐞)甲こうは意気揚々よう(🥧)よ(👼)う(🥠)とし乙おつは悄然しょうぜ(🎉)んとする、こんな不(bú )公平な(🤝)話は(🚿)ないのだ(🍓)、(🦈)いいか安場、そこでだ、わしは生徒共の肩(💅)身を広(🤹)くさしてやりたい(⤵)、(🥣)金(jīn )ずくではかなわない、か(🛸)れらの学校は洋風(💔)の堂々(🛹)たる(🎤)ものだ、わしの塾(shú )じゅく(⛵)は(🕤)壁が落ち屋(🕗)根がもり畳(📙)たた(⛹)みがぼろ(👦)ぼろだ、生徒は町を歩くに(🚔)いつも(🌪)小さく(🌲)なって(⛓)しょ(🥋)ぼ(☔)しょぼし(🍰)ている、だからせ(👡)めて野球でも(😔)いい(🧠)から一遍いっぺ(📏)ん勝たしてやりたい、実力(lì(🥚) )の(🦄)あるものは貧(pí(😳)n )富(fù )にかかわら(🍒)ず優勝者(🚞)(zhě(👎) )になれるものだと(🕐)いうことを知らし(🙄)めたい、(🐖)師範生(🏔)(shēng )も中学生も黙(🖤)々生(🚍)もくもくせい(🎱)も同等の(🔤)も(🗑)のであ(🦗)ると思(sī )わ(👝)せたい、大手(shǒu )をふって町を歩く気になら(🥑)せたい、(🛀)だか(🈲)らどう(🥧)しても今度は勝(🦉)たねばな(🏳)らん、わし(🏕)も(🤔)この(🐿)年になって、なに(🦈)をくるしんですっぱだかになって空(👠)あき地ちでバットをふり生徒等を相(👜)(xiàng )手に(✌)遊んでいたかろう(📽)、生徒(⚫)の(💙)自尊心を養成したいためだ(⛱)、そうして一(🥞)方(👧)におい(👘)て町(🌸)の人々や(🚪)官学(Ⓜ)崇拝者を見かえしてやりたいため(🏕)だ、野球(qiú )の勝(🕘)(shèng )敗は(🧢)一小(🥒)事だ(🕷)が、ここで(🚴)負(fù(🖊) )け(🎒)ればわしの生(🈺)徒(tú )はますます(🐌)自(🖐)尊心(😡)(xī(📃)n )を失い肩身(🎑)を小さ(🚓)くする、(🎯)実に(🈂)一大事件(🎏)だ、なあ(🦄)安場、(👞)今度こそはだ、なあ(🔬)お(🤥)い、し(🧕)っかりやっ(⛅)てくれ」
「バンザアイ」
かれ(🥁)は肝(gān )きもをつぶしてま(🍞)ごまごしていると後ろから声をか(🎠)けたもの(🌡)がある。
見物人(⛓)は拍手(🏴)喝(⛴)采は(🚙)くし(😨)ゅかっさい(💋)した、すねあ(😫)てとプロテ(😦)クタ(🌅)ーをつけ(⛽)た肩幅の広(🐎)い(📀)小(xiǎ(🆔)o )原は、マ(🕵)ス(🥧)クをわきにはさみ、ミットをさ(🥏)げ(⚡)て先(🐡)頭に立(lì )った(⛴)、それ(📸)につづいて眉(méi )目(😪)秀(🤖)麗び(🏂)もくしゅ(📢)う(🕣)れ(🦊)い(☔)の柳光(guāng )一、敏(🙃)捷(jié(🏠) )びんしょうらしい手(👔)(shǒu )塚、(📘)その他が一糸みだ(🔰)れずしず(🐉)かに歩(bù )を(🕥)運んで(📩)くる。
「(🌰)大(dà )変なこ(💮)とになったものだ」(💝)
「ホームイン(🧦)」
「(🎆)ぷうぷうぷうぽう(👆)ぽうぷ(📯)う(🥖)」
さんざんな悪(🥫)罵あく(🍰)ばの中(🙆)(zhōng )にノックは(🈂)おわった。千三(🏸)はいくどもいくども滑(🌦)ったので身体からだはどろ(💨)だらけに(📞)なった、そ(☝)の他(🚟)(tā )の人々も(🦃)同様であっ(🍶)た。
「なる(⛹)ほどね」
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