安場(🐢)は(🤟)ぐ(🐝)っと千三(sā(🕓)n )のへそを押した。ふしぎ(⛹)に千三(🎭)は頭がすッと軽くなった、胸につかえたもじゃもじゃしたものが煙のご(😧)とく消(🔯)え(🕺)て、どっし(🍯)りと腹の底(💈)に重みが(📀)できた。
「手(shǒu )塚(🦊)! 手塚!」
選手は入場(🎣)(chǎng )するやい(🛣)なやすぐキ(🚑)ャッ(👳)チボールを始めた、それがす(🍔)むと、一同さっ(🥦)と散(sàn )ってめいめいのシートシートに走った。やがてノックが始(shǐ(🌞) )まった。ノッカ(🤽)ーは慶(🦗)応の(💙)選手であ(🛍)った山田と(🧑)い(💗)う青年であ(🚝)る、正(🥥)確なノックは士気を一層緊(🉑)粛きんしゅくさせた(👙)、(🎌)三塁(lěi )か(🌭)ら一(🧀)塁(lě(🍍)i )まで(⛺)ノックして外(wà(🏩)i )野にお(💺)よび(📗)また(💚)内野におよぶまでひと(🚽)りの過失もなかっ(Ⓜ)た、次第に(🐮)興奮こうふんしきたる(👲)技(🕹)術の早業(🦕)はやわざはその花(huā(💇) )やかな服(fú )装(😮)と、いかにも得(dé )意然(🌭)とくいぜんたる(🚊)顔色(sè(🐐) )と共(👍)に見物(wù )人(🍷)を圧倒(😄)し(👳)た、ダブルプレー、トリ(🐲)プルプレー(👨)、そ(📐)の(🎾)中に手(shǒu )塚のできばえは(👜)べっ(☝)してすばらしかった(🏜)、かれ(🕦)はどんなゴ(✋)ロでも完全につかん(💓)だ、かれは頭上高き球をジャンプしてとっ(😡)た(🚰)、左(zuǒ )側に打たれた(💾)難球(qiú )を転ころんでつかんだ、つかむや(🔣)い(🛣)なや二塁(lěi )に(🦑)送った。そ(🚿)の(🚨)機敏(👭)さ、洒(sǎ )脱しゃだつさはさながら(📽)軽業(➰)師かるわざ(🥀)しの(🌨)ごとく見(📀)物人を(🔍)酔よ(🥚)わ(🚠)し(📖)た(🔅)。
そのころ学校(🍌)内(nèi )で奇(🐆)怪(guài )な風(😯)説(✔)(shuì )が伝わ(👮)った、生徒(tú )の中(zhō(🚓)ng )で女学生(🏫)と交際し、ピアノや(🚻)バ(🎐)イオリ(🌉)ンの合奏(☕)をし(💍)たり、手紙を交(jiāo )換し(✅)たり、(🛳)飲食(🚎)店(dià(🤜)n )に出入り(🐻)したりす(🐄)るものがある、いまの(💂)う(🔰)ちに探しだして制(zhì )裁を加えなければ(🏫)浦(🥠)和(🍈)(hé )中学の体面に関す(🦊)る。
「おい、(🎂)おれ(⛸)の(🤔)鼻穴はなのあなにな(☔)にかはいってな(🈲)いか見て(💁)くれ(♟)」(📥)
一(yī(🐺) )体あの家では(🍬)手塚(zhǒng )が学校(🎛)か(😱)ら帰(🥣)(guī )っ(🕚)た(💠)かどう(🎾)かも(💝)よ(➰)く知らずにいる、それ(🕟)では手(🚾)塚が外でなにをしてるかを知らないのも(🌹)無(🔨)理がな(🕳)い(🐩)。
「やあい、モクモ(🕓)ク(🏖)」
「うむ、先生(🗨)に教おそわったことを(🗾)」
「わ(🚷)か(🎦)ったか」
と浜(🕵)本(běn )とい(🥔)う剣道の(🐢)選手が(🥃)いった。浜本(😆)はすべ(🥫)てハイカラな(🤘)も(😅)のはき(🎅)らいで(🙈)あ(🌹)った(👼)、かれ(🦕)は洋(yáng )服の上にはかま(🐚)をはいて学(xué )校へ来たことがあるので、人々(⚪)は(🕝)か(🏈)れを彰義(✳)隊(🌌)しょうぎ(📅)た(🐄)いとあ(🎷)だ名した。
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