千三はたまら(⬅)なく嬉しく(🙂)な(😮)った、(✖)かれ(🍿)は(👫)ボックスに立った。そ(🚒)れを見(🤝)て光一は思っ(🐋)た。
「このつぎ(📕)に(🐷)は(🏞)かな(🎠)ら(📁)ず打(dǎ )つぞ」
久保(bǎo )井(jǐng )先(xiān )生(shēng )が去(📥)ってからつぎにきたるべき校長(zhǎng )に対して生徒(tú(🐅) )も町(☝)の(🔌)人も一(yī )種の反感をも(🍫)っていた、だが日(🌫)を(🥧)経ふ(🎹)る(💺)にしたがっ(➕)て新(xīn )校長(🐪)の実(shí )践躬(⚾)行(💟)(háng )じっ(⛪)せん(🔁)きゅうこう的な人格は全校(💴)を圧し(🚝)、町を圧(🔁)しい(🚿)まではだれひとり尊(zū(📘)n )敬せ(👝)ぬものはない。
この日師範学校の生徒は(⛵)黙々塾もくもく(🤛)じゅくに応援(⛽)する(💞)つも(🖌)りであった、師範(🚇)と中学(xué )とは犬(👒)と(🎠)さるのご(📇)と(🕘)く仲(zhòng )が悪い、だがこの(🔼)応(📵)援は中(🏝)止(zhǐ )に(🔑)なっ(🐢)た、いか(🔍)んと(💳)な(👠)れば審(🤒)判者(zhě )しんぱん(💃)しゃは師範(fàn )の(🔝)選手がたのま(🍶)れたからである、で(📭)師範は中(😴)立(lì(📗) )隊(🥪)(duì )とし(🚫)て(🥂)正(🀄)面(mià(🕵)n )に(📔)陣(zhè(🍴)n )取(qǔ )った。
「青(qīng )木君、ぼ(🛬)くの学校へ入学した(🕡)まえよ」
安場はぐっと千三のへ(🛡)そを押した。ふしぎに千三(🙄)は頭がすッと軽くなった、胸(xiōng )につか(🎿)えたも(🔪)じゃもじゃしたものが煙(🥚)のご(🌏)とく(🚆)消えて、どっし(🥎)りと腹の底(dǐ )に(💉)重みができた。
「ぼくでよければ(🧐)ぼ(🍍)くがいおう」(💌)と光(🦂)(guāng )一(😭)(yī )はいった。
「集まれい」と先生は号(🚡)(hào )令(🔠)(lìng )を(♌)か(☝)け(👓)た、一同(🦄)は(💢)集まった(🎢)。
「チビ(🛥)公(gōng )のやつ、どうしてお(🎽)れの球(🎗)を(🌂)あんなに打つんだろう」
「(🚨)だめだ(🥕)よ、つまらない」
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