実(shí )際それ(⏯)は師(shī )範(🎀)生(📚)(shēng )徒(😖)か(🍭)らでたう(🌻)わさである、師範(🥀)生徒(tú )は(🆎)中学生にく(📕)らべると学資も少な(👳)いし、また富める(🖐)父兄を(😋)もたぬとこ(🔹)ろ(🍖)からな(🃏)にか(😖)につけて不自由勝ちであ(👡)る、それに反(😸)し(🌕)て(🕶)中学生は多くは相当の資(zī )産ある家の子(🍊)である、(🛸)かれらは自由にぜい(🔉)たくな(🍯)シャツを買(mǎi )い、ハイカラな(🎺)文房(🐒)(fáng )具を用(yòng )い、活動や芝(🏷)居などを見物(💢)し、洋(yáng )食(🏊)屋(🏏)へ(🚚)も(🕛)出入りす(🍇)る、(🎀)そう(🏥)さ(🥢)せ(💊)ることを不純だ(🆒)と思わ(🕙)ない父(📲)(fù(🕶) )兄が多いので(🤜)あ(🉑)る(🍡)。
「ありがとう伯父(🧙)さん(🚎)、それじゃ今日は休まし(⏲)てもらいます」
とつぎには安場の作(zuò )戦が奇功を奏そ(🕳)うし、(🏷)スクイズプレーで(💈)また一点を(🎵)取っ(🚍)た(😞)。
「よし、それできま(🚿)った、(🍃)だがもし(🕴)それでも反省しなかったらそのとき(💲)に(🚟)はだれがなんと(🚙)いってもぼく(📘)はあいつをなぐり殺(🔈)すぞ」
ある(🖋)とき光(guāng )一(🚊)はまじめな顔を(👑)してこうい(🐈)った。
かくの(💯)ごとく無知で不行儀な(Ⓜ)客を相手にす(🔞)る(🎲)の(🚪)だ(♌)から興行(🤺)師(shī )もそ(💎)れ相当に不(bú )親切(qiē(🐲) )をつくすことにな(💔)る。
「青木! 青木! (📧)フレイフレイ」と(💚)善兵衛(💫)がどなる。
ふり(💦)かえ(🔩)る(🏖)とそ(📖)れは(🏙)八(bā )百(😊)(bǎi )屋の(⏰)善兵衛であった(🚑)、善(🐊)兵衛(wèi )は(🤗)なにより(🛳)も(🐬)野球(qiú )が好きであった(🚈)、野球が好きだ(👡)というよ(🌇)りも、野球を見(jiàn )なが(⚽)ら(🕉)ちび(🖍)りちびり(🛋)と二(èr )合の酒を飲む(🗼)のが好(🛷)きなの(🏷)であ(👚)る、か(😽)れもあまり(🥝)野球の(🎣)知(🎽)識(🎚)はない(⏱)ほうだが、それでも覚平よりはす(🗝)べてを知っていた。
「いやいや」と安場(chǎng )は頭(👸)をふった。
「それ(🌅)はぼくもよ(🚫)くないと思う、しかしそんなことは忠(zhōng )告です(🛃)むこと(🏋)だ、(🚾)一度忠(zhō(💣)ng )告してきかなかった(🎸)ら(🌾)そのと(🌇)き(♟)に(😓)第(dì )二の方法を考えようじゃな(🤓)いか、ぼくは生蕃せい(🏣)ばんのことで(🏾)こりた(😿)、生蕃は(🔩)決して悪いやつ(🕳)じゃなかった、だがあの(🎤)と(🎥)き諸(zhū )君(jun1 )がぼくに同(🐢)情して生(shēng )蕃(🤚)を(🛁)根(gē(😷)n )底(🐰)(dǐ )からにくんだ、そのために彼はふたたび学(🌨)(xué )校へくるこ(🍸)とがで(😻)き(🍄)なくなった、ぼく(👐)はいつもそれを思うと、(⚡)われ(🌃)わ(🗣)れ(🔎)は感(📺)(gǎn )情(qíng )に激げきしたた(🏻)め(🥔)にひ(🚹)とりの有為ゆうい(🕰)の青年を(🔕)社(🚟)会から葬(💣)ほうむることに(🐁)なったこと(🐔)が実(shí )に残念(nià(📄)n )でたま(🎇)ら(📀)ん、人を罰す(🐜)るには慎(📝)(shèn )重(🔯)しんち(🛰)ょうに考(🗃)えなければならん(💹)、そうじゃないか」
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