バラエティ番組《ヒロアカエロ い》2行目ライン
ヒロアカエロ いあらすじ
そう(💒)言って彼女が(🔚)説(🤟)明し(🗿)たところによると、馬田の(🧟)いたずらは、もう(🎬)き(💃)ょうで三度(dù )目(mù(🐩) )で、いつも一(🏐)心橋の向こうの土手のかげにねころん(🎫)だりして、道江の帰りを待伏せている。最(🏷)初(🏏)の時(🍚)は、(🤕)だしぬけ(🤘)に彼(✡)女を呼(hū )びとめて手紙を渡(dù )し(💇)た。道(🗝)(dào )江がすぐそれを(🙅)投げ(⭐)す(🆓)てると(📏)、彼はあわててそれを(🌃)ひろいなが(🥎)ら、何かおど(🏮)かすよ(🎼)うなことを(⛎)言った。二度目(🉐)は(👗)、しつこく道江のそばにくっ(✡)ついて歩きながら(👳)、いろ(🌂)んな(🤹)いやらしいこ(🧣)とを(🌮)言い(😸)、村(cūn )の入(✒)口(🕡)近(🚣)(jìn )くにな(🐪)って(🏓)いきなり彼女の手を握(👶)(wò )ろうとしたが、彼(bǐ )女は大声を立(lì )て(🔏)て逃げ(💃)た。そしてきょ(🐷)うは三度目だが(⚽)、(🔎)道江の方で(🈴)警(🛄)戒していて、馬(🈂)田の(😡)いるのがわかったので(📡)、す(🔥)ぐ(❇)橋を引きかえ(🚳)してこちらに逃(táo )げて(⤵)来(🍅)(lá(💫)i )た、(🦉)とい(💡)うのである(🥕)。
「(👰)見張り(🐻)って、(👜)ど(🎧)うするの(🛅)？」
道江は答えな(🎿)いで敏(mǐn )子の(🆚)顔を見た。敏(🔥)子は、
校長室にお(🚫)ける会見の様(yàng )子(🚨)は、あ(🎵)とで四人(🌜)(rén )が―(🐲)―と言っても(🌍)平(píng )尾はあまりしゃ(🤸)べらなかっ(🎃)た(🧖)が(👗)―(📴)―みんなに話したところによると、かなり悲哀(🚀)感(🈷)をそそる(🛷)も(📢)のだったらしい。元来花山校長(zhǎng )の(🌌)鼻は、馬田(🆚)が次郎のうち(🥕)で言(yán )ったように、実際いかにもちょっぴりして(🚡)いる(🥉)。恰好だ(⏮)けは、美人(✒)(ré(😚)n )の鼻と(🧐)いってもいいほ(🚾)どととのっ(🍖)て(🌅)いるのだが、顔の面積に比較(jiào )して、それがあまり(⌚)にも小(xiǎo )さすぎるのである。血(🗄)色のわるい、(🤜)それでいて(🛌)いやにつるつ(⏮)る光ってい(⏬)る(😀)だだっ広い顔のまんなかに(📫)、つ(🔜)つ(😕)ましすぎるほどつつ(🚘)ましく、(👉)そ(🍺)して(🐙)それ故(💓)に安定(dìng )しす(🦗)ぎる(🦇)ほど安定(dì(👻)ng )し(🌽)てく(🍹)っつ(✋)い(📑)ているその(🚢)鼻(🌫)を、校(🎐)(xià(🐿)o )長就任(💓)のその日以来(lái )、生徒(tú )たちは「ピ(🐴)ラ(👒)ミ(🤥)ッド遠(🌬)望」と呼ん(🔻)で鑑(🤨)賞し(🍻)ているのであるが(😪)、それは決して的はずれの形容(róng )だとはいえ(🏑)ない。生(📗)徒間に、そ(⛴)れ(❔)ほど安(🍪)定(🌱)し(👆)た印象をあ(🌹)たえ(🤣)ているその鼻(🚓)が、血(🌈)書(shū )を差出した瞬間、(😒)ぴ(🔍)くりと動(dòng )き、しかも多(🤥)少額の方にずれ(🅿)たように感(🧟)(gǎn )じられたと(🚘)いうのだから(🗼)、(🏗)およ(🍓)そ(👹)、そ(🐀)の(📝)場(chǎng )の光(🤬)(guā(🗄)ng )景が(🏗)察(chá )しられるであろう。
「僕(pú )も橋を渡って様子を見(🤛)ていればいいんでし(👦)ょ(📷)う。あれか(🅰)ら村の(🐼)入(rù )口(kǒu )ま(🥠)では見通(💸)しだか(🐪)ら(➕)、(😫)大(🔴)丈夫ですよ(⛔)。」
「僕は(💶)、(🔰)女(nǚ )にも、(😟)もっと戦う気持があっていいと思(sī(🔹) )うんで(🔏)す。」
(🍰)次郎は、む(🗨)きになっ(💌)た。敏子は(🧔)笑(xiào )って、
「むろん校長先(💑)生(shēng )に出(chū )した(💟)んだ(😴)ろうね。」
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