「馬(mǎ )田にはそ(📠)れがわかって(🍔)いるん(💗)じゃないのか。」
次郎はご(🐚)ま(🏴)かさなか(⬜)った。ごまかすどころか、(🤩)そう(🚥)答えることによっ(⛳)て、皮(pí )肉な喜(🦋)(xǐ )びをさえ味(🐉)(wèi )わ(🌖)っていたので(❗)ある。
次(🍊)郎は、(🐐)学(🏎)(xué )校のこんな様子を、終日いか(👱)にも淋し(🕺)そ(🙌)うに見守っ(💤)ていた。彼は、花山校長(zhǎng )の鼻(bí(👽) )の移(🎆)(yí )動の話をきいても(🏞)ほとんど笑(🏳)わなか(🦍)っ(🔅)たし(🛺)、森川(📫)の「教(🖕)員適性(🐗)審査採(🐴)点(diǎn )表(🔁)」(🔥)を見(jià(😰)n )た時には、むしろにがい顔(⛳)をして(🐏)、ひとり(🎷)で校(👉)庭にぬけ出したほどだった。ふだん(🐃)から、彼(🙎)はそう出し(👚)ゃばる方で(🆓)は(🌿)なかったが、それでも、校友(yǒ(🎳)u )会の委員会な(🐅)ど(📏)では、(🎲)新賀や梅本と共(gòng )にかなり意(yì )見を発表(biǎo )する(🕋)方だった(⚫)。そ(🙁)れが昨(zuó )日以(🏇)(yǐ )来、まっ(🛄)たく沈(shě(🔦)n )默を(♏)守りつづけている(🐖)。きょうはことに新賀や(🚹)梅(🔦)本に対し(🌑)てもあまり口(💀)を(😚)きかない。今朝あたり(🕯)まで(🍏)は、誰(shuí )もそれを(😌)気(🛋)にとめ(💣)なかったのだ(🛬)が、みんなが笑(xià(😮)o )う(👔)と(🧖)きに笑(xiào )いもせず、(♿)また先(🔭)生たちの(🔏)品(📣)定(🎭)めや、(🐾)事件のこれからの成行きについて、(🔕)み(🍞)んなが非常な関心をもって(🤸)話し(😳)あっ(🙇)て(🚱)いる(🤒)の(🔱)に、(💍)自分ひとりで校庭(tíng )をぶ(➕)らつきま(🥫)わったりし(💪)ている彼の様子が、(☕)いつまでも周(zhōu )囲の注意をひかないでいるはずがなかった。し(💅)かも彼(🥣)が(🐊)、同級生(💭)の(🉐)大(dà )部(👈)分(🔙)が(🚪)まだ(😌)朝(cháo )倉先生の(🛶)顔も知ら(📜)な(⛷)い一二年(nián )の頃(💶)から、室(shì )崎事件や宝鏡先生(👜)事(🕥)件を通じ(🙄)て先生から大(dà )きな感(gǎn )化をう(🛺)け、そ(😉)の後(hòu )、白鳥会(🛒)の一員にも加わって(🕶)、先(🥌)生(🚎)の心酔(zuì )者の中(😦)でも(🦎)その第(dì(🕶) )一人(rén )者(🚐)に(♎)なっ(⏬)ていることは(🚺)、誰(shuí )でも(🍍)知って(💖)いる(🕖)こと(🛋)である。こん(📣)な時こそ(🚛)彼はみんなの(⏬)先頭(🕕)に立って(🎳)活動すべき(🌴)では(🈴)ないか。そうし(🐿)た考(kǎo )え(🔞)が、(👆)一(🛎)般の生徒たち(🏬)の頭(tó(🖖)u )に浮(fú )ん(🚂)で来るのはごく自(✌)然であっ(😇)た。
「たった(🏋)今。僕、道(🌙)具(✒)をうちに置くと、すぐ来たんだよ。」(🎨)
(🐥)枝折(🌻)戸は手で押(🕗)すとわけなく開(kāi )いた。次郎(láng )は、行(háng )儀よく二(èr )列にな(🍅)ら(🧝)んでいる朝顔鉢の(📑)間(jiān )を通っ(⛑)て(🔃)、縁側に腰をか(📎)けると、ぬすむよ(🥥)うに(🗨)道江の顔をのぞ(🍐)い(😕)た(🅿)。
敏子(zǐ(🌘) )の言葉(yè )つ(🎯)きには、(✂)道江と同じ意味のこ(🐵)と(🏪)を言(yán )うにし(⏪)ても、ど(📥)こ(👒)とはなしに知性的(de )な(🍴)ひら(🛩)め(😉)き(🚵)があった。次(cì )郎(láng )には、(🐼)それ(🍣)がはっき(🙂)り(📕)感(gǎn )じられ(😷)た。それだけに、彼の道江(jiāng )に対する腹(🎁)立たしさは一(🦄)層つのる(💵)のであった。彼(bǐ )はいかに(🤫)も不服そうに、(🥤)しばらく敏子の顔を見(jiàn )つめ(🥞)て(😯)いたが(🍤)、
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